El método ecléctico en el desarrollo de la lectoescritura en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa "Àngel Polibio Chaves", del cantón Guaranda, provincia de Bolívar, período 2025.
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Universidad Estatal de Bolívar, Carrera: Educación Inicial
Resumen
La presente investigación analizó la influencia del método ecléctico en el desarrollo de
la lectoescritura y niños de cinco a seis años de la Unidad Educativa "Ángel Polibio Chaves"
de Guaranda. Los resultados evidenciaron que la combinación de estrategias fonéticas,
silábicas, lúdicas y multisensoriales favorece el aprendizaje significativo de la lectura y
escritura.
Por medio de la ficha de observación y la entrevista a la docente, se identificaron
dificultades en el reconocimiento de sonidos y grafías, errores en la escritura de palabras y
limitaciones en la comprensión oral y escrita.
La investigación permitió concluir que las actividades dinámicas, participativas y
multisensoriales incrementan el interés y la motivación de los niños hacia la lectoescritura.
Como aporte, se diseñó la guía metodológica "Un viaje al mundo de palabras", orientada a
fortalecer progresivamente las habilidades lectoras y escritoras mediante estrategias dinámicas
basadas en el método ecléctico.
Descripción
This research analyzed the influence of the eclectic method on the development of
literacy skills in children aged 5 to 6 years at “Ángel Polibio Chaves” Educational Unit in
Guaranda. The results showed that the combination of phonetic, syllabic, playful, and
multisensory strategies promotes meaningful learning in reading and writing.
Through the observation sheet and the interview with the teacher, difficulties were
identified in the recognition of sounds and graphemes, errors in word writing, and limitations
in oral and written comprehension. The research concluded that dynamic, participatory, and
multisensory activities increase children’s interest and motivation toward literacy. As a
contribution, the methodological guide “A Journey to the World of Words” was designed to
progressively strengthen reading and writing skills through dynamic strategies based on the
eclectic method.