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Examen especial a las provisiones incobrables de la Caja Comunal San Francisco de Salinas en el año 2024
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad Ciencias Administrativas Gestión Empresarial e informática Carrera de Contabilidad de Auditoría, 2026-04-20) Toaquiza Oto, Nancy Jeaneth; Poveda Valverde, Flor Ximena
This curricular integration project aimed to conduct a special examination of the bad debt provisions of the San Francisco de Salinas Community Savings Bank in 2024, in order to evaluate compliance with accounting regulations and strengthen the institution's internal controls. The research arose from the presence of deficiencies such as increased delinquency, underreporting of bad debt provisions, and the absence of formal policies for credit and collections management.Methodologically, a mixed-methods approach was applied, combining descriptive and field research. Techniques such as surveys of members and clients, interviews with administrative staff, and document review were used, in addition to the application of a questionnaire based on the COSO I framework to evaluate internal controls. The results revealed a significant level of delinquency, insufficient monitoring of overdue accounts, a lack of awareness of current regulations, and weaknesses in accounting processes, all of which affect the accuracy of the financial statements. In conclusion, the application of the special examination made it possible to identify inconsistencies in the financial records and propose corrective measures aimed at improving the management of bad debt provisions, strengthening internal control and ensuring greater transparency and financial sustainability of the institution.
Material didáctico experimental de bajo costo para la enseñanza aprendizaje del movimiento armónico simple en estudiantes de tercer año de Bachillerato de la Unidad Educativa Guaranda periodo lectivo 2025-2026.
(Universidad Estatal de Bolívar, Carrera: Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y Física., 2026-04-20) Yanez Carvajal, Enma Judith.; Bonilla, Juan Eloy
La presente investigación tuvo como finalidad analizar la influencia del material didáctico experimental de bajo costo en el proceso de enseñanza–aprendizaje del Movimiento Armónico Simple (MAS) en los estudiantes de tercer año de Bachillerato de la Unidad Educativa Guaranda, durante el período lectivo 2025–2026. El estudio surgió ante la necesidad de fortalecer la comprensión de conceptos físicos abstractos mediante estrategias didácticas activas, experimentales y accesibles, fomentando la participación. El enfoque metodológico fue mixto ya que combina los métodos cualitativos y cuantitativos, con un diseño cuasi experimental, apoyado en métodos analítico, inductivo y deductivo. La población estuvo conformada por estudiantes de tercer año de Bachillerato, a quienes se les aplicaron instrumentos como encuestas, fichas de observación y pruebas de conocimiento antes y después de la implementación del material didáctico experimental. Dichos materiales fueron elaborados con recursos económicos y de fácil acceso, como el péndulo simple, sistemas masa–resorte y otros dispositivos experimentales relacionados con el Movimiento Armónico Simple. Los resultados obtenidos evidenciaron una mejora significativa en la comprensión de los conceptos fundamentales del Movimiento Armónico Simple, tales como período, frecuencia, amplitud y oscilación. Asimismo, se observó un incremento en la motivación, el interés y la participación activa de los estudiantes durante las clases de Física. Se concluye que la implementación de material didáctico experimental de bajo costo constituye una estrategia pedagógica eficaz para mejorar el proceso de enseñanza– aprendizaje del Movimiento Armónico Simple, favoreciendo el aprendizaje significativo, el trabajo colaborativo y el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes.
Uso de material didáctico interactivo mediante el software educativo desmos para fortalecer la resolución de problemas de álgebra elemental en los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Guaranda, periodo 2025–2026.
(Universidad Estatal de Bolívar, Carrera: Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física, 2026-04-20) Pitiur Sanchimia, Milvia Jhanira; Vistín Vistín, Jair Manuel
La investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Guaranda durante el período lectivo 2025–2026, con estudiantes de octavo año de educación básica superior, debido a las dificultades persistentes en el aprendizaje del álgebra, caracterizadas por el predominio de metodologías tradicionales y el escaso uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). Dentro de este marco, el estudio se fundamenta en las áreas académica, pedagógica, institucional y curricular, con el fin de mejorar la solución de problemas algebraicos, fortalecer el pensamiento lógico-matemático y fomentar el uso de estructuras activas apoyadas en herramientas tecnológicas. El objetivo general fue evaluar la eficacia de un material didáctico interactivo que utiliza el software educativo Desmos para potenciar el aprendizaje del álgebra elemental para potenciar el aprendizaje del álgebra elemental. La investigación se llevó a cabo usando un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental que incluyó una prueba de pretest y un postest, dirigido a un grupo de 24 estudiantes. Se aplicaron pruebas escritas como método para la recopilación de información. Para el análisis de los datos, se empleó estadística descriptiva e inferencial, concretamente la prueba t de Student, con el objetivo de evaluar la significancia de los cambios observados después de la intervención. El uso de Desmos mejoró significativamente el desempeño académico, reflejado en un mayor promedio de calificaciones y menor dispersión. En conclusión, fue una herramienta útil para fortalecer la modelación el cálculo y la comprensión en matemáticas básicas.
Análisis de la relación entre la actividad económica y la duración de los emprendimientos en la ciudad de Guaranda, años 2024 – 2025
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad Ciencias Administrativas Gestión Empresarial e informática Carrera de Contabilidad de Auditoría, 2026-04-20) Cunalata Iza, Tatiana Estefanía; Gavilán Quinatoa, Laura verónica; García López, Nelson Javier
The objective of this research was to analyze the relationship between economic activity and the duration of enterprises in the city of Guaranda during the 2024–2025 period. The study was conducted under a quantitative approach, with a descriptive and correlational scope, using a non-experimental, observational, and retrospective design. The information used came from administrative records of the Internal Revenue Service, from which an analytical cohort of 1,146 enterprises was constructed, previously subjected to data cleaning, validation, and the construction of duration and censoring variables. For data processing, descriptive statistics, frequency analysis, survival estimation through Kaplan-Meier, the Log-Rank test, and Cox proportional hazards models were applied. The results showed that the cohort was composed mainly of active establishments, natural persons, and business units with low tax complexity. Likewise, the observed duration presented an asymmetric distribution, concentrated in early periods of permanence.
Control interno en el área administrativa de REDISUR redes de distribución del Sur S.A.S; cantón Quito 2024.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad Ciencias Administrativas Gestión Empresarial e informática Carrera de Contabilidad de Auditoría, 2026-04-20) Bonilla Moreta, María Fernanda; Rochina Gavilánez, Favio Jesús; Ibarra Chango, María Del Carmen
The purpose of this research was to analyze the internal control system and its impact on the administrative management of REDISUR Redes de Distribución del Sur S.A.S. during the year 2024, the subject of this study, considering the need to strengthen internal processes and ensure more efficient and transparent organizational performance. The study began with the identification of several situations that revealed weaknesses in the application of controls, which prompted an in-depth analysis of the institution's situation. A mixed-methods approach was adopted, integrating quantitative and qualitative techniques to obtain a comprehensive view of internal operations. Surveys were administered to administrative staff and interviews were conducted with managers. These instruments facilitated the collection of direct and relevant information on procedures, levels of supervision, risk management, and internal communication mechanisms. The results showed deficiencies in process formalization, limited risk identification and assessment, problems in institutional communication, and insufficient monitoring of certain administrative activities. These situations directly affect operational efficiency and the quality of decision-making. Based on the diagnostic assessment, a proposal was developed to strengthen the internal control system, following the guidelines of the COSO 2013 framework. The proposal includes structuring and standardizing processes, creating internal manuals and policies, incorporating preventive and corrective controls, and implementing periodic monitoring mechanisms. Its application will help improve the reliability of administrative information, optimize institutional management, and foster an organizational culture based on responsibility and goal achievement. Keywords: Internal control; administrative management; COSO 2013 framework; risk management; oversight; administrative processes; institutional efficiency