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Relación entre la violencia psicológica y el déficit de concentración en estudiantes de nueve años de Quinto Año De Educación Básica de la Institución Educativa Humberto Mata Martínez, Quito, Ecuador.
(Universidad Estatal de Bolívar, Maestría Educación Básica, 2026-06-17) Rodriguez Chiguano, Sonia Guadalupe; Fierro Bósquez, María José
La violencia psicológica constituye una de las manifestaciones de maltrato con mayor prevalencia en la población infantil a nivel global; no obstante, su naturaleza intangible y la ausencia de huellas físicas directas dificultan su detección oportuna tanto en entornos familiares como educativos, el presente estudio tuvo como propósito fundamental analizar la relación existente entre la exposición a la violencia psicológica y el déficit de concentración en una muestra de 50 estudiantes de 9 años de edad, pertenecientes al quinto año de educación básica de la Institución Educativa Humberto Mata Martínez en la ciudad de Quito, Ecuador, la investigación se fundamentó en un enfoque cuantitativo, con un diseño de alcance correlacional, no experimental y de corte transversal, para el levantamiento de la información, se aplicaron instrumentos validados que reportaron niveles de fiabilidad altamente aceptables, con coeficientes Alfa de Cronbach de .785 para la escala de violencia psicológica y de .812 para la evaluación de las dificultades de atención y concentración. Los resultados obtenidos mediante el coeficiente de Pearson revelaron una correlación positiva, fuerte y significativa (r=.72; p<.01) entre las variables objeto de estudio, además, el análisis mediante un modelo de regresión lineal simple permitió determinar que la violencia psicológica actúa como un predictor significativo, explicando el 51.8% de la varianza total en las dificultades de concentración presentadas por los alumnos (R2=.518), lo que evidencia el impacto disruptivo del estrés emocional sobre las funciones ejecutivas, se concluye que el equilibrio socioemocional del estudiante actúa como un predictor crítico del desempeño cognitivo y académico, por lo tanto, se enfatiza la necesidad de desarrollar protocolos de detección temprana e intervenciones integrales que prioricen la salud mental en el entorno escolar para garantizar el desarrollo integral y el éxito en los procesos de aprendizaje.
Uso de videojuegos y su influencia negativa en el rendimiento académico en estudiantes de 8 años.
(Universidad Estatal de Bolívar, Maestría Educación Básica, 2026-06-17) Bonilla Pozo, Vilma Cecilia; Salcedo Lucio, Francisco David
La expansión acelerada de las tecnologías digitales ha incrementado de manera significativa el uso de videojuegos en la infancia, lo que plantea desafíos relevantes para el ámbito educativo, especialmente en relación con el rendimiento académico y la formación de hábitos de estudio, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación existente entre el uso de videojuegos y el rendimiento académico mediante la aplicación de encuestas para detectar la influencia negativa en estudiantes de ocho años del tercer año de Educación General Básica de la Institución Educativa Humberto Mata Martínez durante el período noviembre 2025 y febrero de 2026, desde el punto de vista metodológico se empleó un enfoque multimodal con preponderancia cuantitativa, bajo un diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional, la muestra estuvo constituida por 37 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple, así como por 4 docentes de la institución, la recolección de datos se realizó mediante cuestionarios estructurados con escala de Likert de cinco niveles, compuestos por 7 ítems dirigidos a estudiantes y un instrumento para docentes, la validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad mediante Alfa de Cronbach (α = 0,87), evidenciando una adecuada consistencia interna; los resultados mostraron que una proporción significativa de estudiantes dedica más tiempo al uso de videojuegos en detrimento de las actividades escolares, lo que se asocia con la presencia recurrente de cansancio, somnolencia, incumplimiento de tareas y percepción de bajo rendimiento académico, en función de estos hallazgos se concluye que el uso habitual sin supervisión de videojuegos mantiene una relación negativa en el desempeño escolar, que pone de manifiesto la necesidad de implementar acciones pedagógicas y estrategias de acompañamiento familiar orientadas a regular el ocio digital y a fortalecer el desarrollo académico integral en la infancia.
La justicia constitucional en el Ecuador y su desarrollo frente a los grandes cambios sociales y jurídicos de nuestra legislación ecuatoriana.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Derecho. Abogado de los Tribunales de la República., 2026-06-17) Lema Analuisa Fernando Patricio; Veloz Segura Javier Alonso
Como bien sabemos hoy en la actualidad nuestro país y el mundo entero están sobrellevando muchos cambios enmarcados al futuro. Entre los cuales encontramos la política, la economía, la justicia, el avance rápido de la ciencia y tecnología y los intereses de la política exterior como también la geopolítica de la globalización a nivel mundial. Dando como resultado en ciertas situaciones una vulneración a los derechos humanos como también una contradicción a las normas constitucionales por los cambios sociales que se pueden suscitar en el futuro, en este caso es necesario comprender la falta que existe de investigación sobre la interpretación de la justicia constitucional frente al desarrollo en nuestra nación. Por lo cual esta investigación sirve para determinar un verdadero y coherente análisis al estudio sobre la incidencia de los grandes cambios sociales y jurídicos que pueden surgir a nivel nacional, como también es primordial establecer una observación importante a la interpretación de la justicia constitucional en constante evolución que puede incidir en nuestro territorio ecuatoriano a causa del progreso rápido de la humanidad y por ende puede contradecir a ciertas normas de la Constitución dando como resultado una justicia constitucional errónea que impide el desarrollo de nuestra nación encaminada a un país del primer mundo. Desde que el ser humano evolucionó a un ser vivo más adaptado y consciente, este empezó a organizarse para poder lograr con éxito su supervivencia, y al pasar el tiempo logró crear con su inteligencia grupos sociales con sus respectivos territorios, dando como resultado el origen del derecho cuyo fin garantizaba la convivencia, la armonía y el orden social humano. Este gran avance facilitó al hombre convivir de manera segura ya que mediante su organización se creó leyes y reglamentos que determinaban a cada cierto territorio su correcta organización. Entre estos cambios que sirvieron para proteger de manera eficiente el entorno, el respeto y el progreso humano se llegó a crear un modelo superior de una norma llamada la Constitución, Norma Suprema que garantiza y protege la igualdad y equidad entre sociedad y gobernantes. Sin más preámbulo, A la Constitución en términos generales se lo considera como el estatuto político principal de un país donde se establece la organización del estado y la forma e integración de un gobierno. En si la Constitución es norma de normas y hay que tener en cuenta que en todo caso de incompatibilidad entre la constitución con otra norma jurídica siempre se aplicará las disposiciones constitucionales. En cuanto a la realidad ecuatoriana se puede afirmar o teorizar que el actual régimen ya sea el gobierno saliente o entrante siempre han generado controversias sociales a consecuencia de la personalización del poder y el fanatismo político, generando así una tendencia al autoritarismo y una despreocupación por parte del gobierno, ya que no existe la posibilidad de hacer un cambio al reglamento del estado para garantizar el desarrollo y el avance del Ecuador. Por ende, es necesario saber que estos cambios pueden también erradicar los males que actualmente vive el ecuador, entre los cuales es eliminar a gran escala paso a paso la alta delincuencia, la corrupción, la pobreza, el desempleo y el narcotráfico, cánceres sociales que agrede de forma grave a los derechos humanos del país y afecta a la seguridad jurídica del estado y su eficiencia. También es necesario analizar e interpretar varios artículos constitucionales que impiden el desarrollo del Ecuador, ya que hoy en la actualidad estamos atravesando muchos acontecimientos ya sea social, jurídico, político, económico o científico. Sucesos que de alguna manera ponen al Ecuador encaminado hacia la industrialización independiente, un paso fundamental para el avance de nuestra nación. Pero cabe recalcar que ciertos avances de industrialización de alguna manera pueden contradecir a la Constitución dando como resultado una justicia constitucional deficiente si el Ecuador anhela un futuro hacia un país desarrollado e independiente, por esa razón es necesario analizar los cambios jurídicos que hipotéticamente se pueden realizar en la Constitución, que puede servir como un paso fundamental para garantizar que la democracia sea equilibrado entre desarrollo social, jurídico, económico, ambiental y científico. Y lo más primordial tener en cuenta que la protección al ser humano frente a estos grandes cambios es el objetivo fundamental para fortalecer el progreso.
La corresponsabilidad parental y la cláusula testamentaria que designa al administrador del bien heredado, Guaranda, 2024.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Derecho. Abogado de los Tribunales de la República., 2026-06-17) Tubón Sarmiento Carlos Alejandro; Cabrera Vélez Juan Pablo
El trabajo de investigación que se titula: “La corresponsabilidad parental y la cláusula testamentaria que designa al administrador del bien heredado, Guaranda, 2024” Hace referencia al derecho constitucional de la corresponsabilidad paterna que otorga derechos y obligaciones, al padre y madre en igual medida sobre sus hijos menores de edad, a fin de que puedan ejercer la crianza otorgándoles la representación legal, judicial y extrajudicial, además de la administración de sus bienes. Dentro de esto, la normativa de derecho interno ha regulado los derechos de la patria potestad, en donde se recalca que corresponde al padre y la madre dirigir los actos necesarios para lograr el cumplimiento de derechos del hijo menor de edad, por lo tanto, queda clara la función de ambos padres en este sentido. A pesar de ello, la norma del Código Civil regla que, un tercero sucesor puede otorgar la administración de un bien de herencia a una persona diferente de los padres, a fin de que este administre el bien, por ello la corresponsabilidad paterna y la patria potestad quedan limitadas en este sentido, lo cual es revisado por este trabajo. Igualmente es importante decir que, por este mismo acto los padres quedan restringidos del usufructo que pueda producir el bien de herencia y que, en condiciones normales es utilizado por los padres para solventar en parte la crianza de su hijo. Es por ello que la formulación del problema es: ¿Cómo la cláusula testamentaria que designa al administrador del bien heredado puede limitar la corresponsabilidad parental, Guaranda, 2024? Responder esta pregunta llevó al trabajo a plantearse como objetivo general: Analizar la cláusula testamentaria que designa al administrador del bien heredado y su incidencia frente a la corresponsabilidad parental, Guaranda, 2024. Para alcanzar el objetivo general se debieron de plantear objetivos específicos que profundicen el tema a investigar. La metodología de la investigación es de enfoque mixto, usando los métodos cualitativo y cuantitativo. El método cualitativo se aplicó para analizar críticamente los argumentos que se encuentran en la norma jurídica, la doctrina y la jurisprudencia pertinente, dando una comprensión rica del fenómeno jurídico. Además, el método cuantitativo se basó en la recolección y tabulación de datos a través de encuestas a expertos en la materia, desarrollando cuadros de frecuencia y tabulaciones. El alcance de la presente investigación es de tipo descriptivo, dado que se orienta al análisis detallado y desagregado de los elementos que componen las variables objeto de estudio, con el propósito de comprender el contexto en el que estas se desarrollan. El diseño metodológico es no experimental, puesto que se examinan las variables en su entorno natural. La recopilación de información se basó en una revisión documental exhaustiva, abarcando fuentes normativas nacionales e internacionales, doctrina especializada, informes técnicos y jurisprudencia, cuyo análisis se efectuó a través del método interpretativo. Finalmente, se llegaron a las conclusiones y sugerencias esenciales del proyecto.
El criterio de la monoparentalidad en la tenencia y el derecho a la convivencia familiar del hijo, Guaranda, 2024.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Derecho. Abogado de los Tribunales de la República., 2026-06-17) Ajila Orozco Alexander Vinicio; Cabrera Vélez Juan Pablo
El trabajo de investigación que se titula: “El criterio de la mono parentalidad en la tenencia y el derecho a la convivencia familiar del hijo, Guaranda, 2024.” Se origina por una seria contradicción legal con la Constitución de la República del Ecuador que, establece la corresponsabilidad parental de ambos padres frente al cuidado de los hijos menores de edad, lo cual se ocasiona en los hogares que se han fragmentado. Por ende, la problemática del presente trabajo de investigación se produce por disposición legal contenida en el Código Orgánico de la Niñez y Adolescencia artículo 118 cual dispone que la tenencia será ejercida por uno solo de los padres, Consiguientemente, el criterio que mantiene Ecuador con respecto a la tenencia del hijo o hija menor de edad, es la mono parentalidad. Criterio que se halla agravado desde que, en Ecuador no se reconoce la tenencia compartida como forma de tenencia, dejando esta posibilidad sometida al acuerdo de los padres, vulnerando así el derecho a la corresponsabilidad parental presente en la Constitución de la República del Ecuador artículo 69, numeral 1. Por ende, el problema es que el criterio de la mono parentalidad en la tenencia vulnera abiertamente el derecho a la convivencia familiar del hijo menor de edad que, se halla desprovisto de uno de sus padres ante la fragmentación familiar. En estas consideraciones, la formulación del problema se planteó en los siguientes términos: ¿Cómo el derecho a la convivencia familiar del hijo debería reformar el criterio de la mono parentalidad en la tenencia, Guaranda, 2024? Para poder responder esta pregunta, el trabajo investigativo se propuso llegar al siguiente objetivo general: Analizar el derecho a la convivencia familiar del hijo y proponer una reforma al criterio de la mono parentalidad en la tenencia, Guaranda, 2024. En el desarrollo metodológico de la investigación se empleó un enfoque mixto, el cual permite abordar integralmente el objeto de estudio. El componente cualitativo se utilizó para el análisis de contenidos normativos, doctrinales y jurisprudenciales, permitiendo sustentar teóricamente los argumentos jurídicos. En cuanto al componente cuantitativo, este se aplicó de manera limitada, específicamente para la elaboración de cuadros de frecuencia y tabulación de datos provenientes de encuestas dirigidas a expertos en la materia. El estudio se caracteriza por tener un alcance descriptivo, en tanto examina los elementos que componen el objeto investigado de manera individual, con el propósito de comprender el contexto en que se desarrollan las variables consideradas. Este análisis permite establecer una caracterización detallada del fenómeno jurídico sin pretender establecer relaciones causales. El diseño metodológico adoptado es no experimental, ya que las variables se observan tal como se presentan en su entorno natural, sin intervención ni manipulación por parte del investigador. La investigación se sustentó en una revisión documental rigurosa, utilizando como fuentes principales tratados internacionales, la Constitución de la República del Ecuador, normativa legal, doctrina especializada, informes y jurisprudencia. Todos estos insumos fueron analizados a través del método interpretativo, lo cual permitió extraer argumentos relevantes en función del objetivo del estudio. Para ello, se empleó una guía de análisis documental como instrumento de sistematización. Adicionalmente, se aplicó una guía de encuestas dirigida a expertos, con el fin de recopilar información empírica sobre el objeto de estudio.