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Entrenamiento inmersivo 3D para el reacondicionamiento de la fuerza en el deltoides en pacientes de 40 a 50 años con reconstrucción ligamentaria de hombro en el Hospital General Andino de Riobamba. Agosto – diciembre 2025.
(Universidad Estatal de Bolívar; Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano, Terapia Física, 2026-05-20) Arpi Falconi, Domenica Patricia; Lopez Paredes, Angel Ricardo; Pilco Toscano, Cynthia Elizabeth
La debilidad del deltoides tras una reconstrucción ligamentaria de hombro es frecuente y limita el retorno a las actividades diarias debido a la atrofia generada por la inmovilización postoperatoria. Frente a ello, el entrenamiento inmersivo 3D surge como una alternativa innovadora que, mediante estímulos interactivos, favorece la reeducación motora y el fortalecimiento muscular. Se desarrolló una investigación cuantitativa, cuasiexperimental y longitudinal en 21 pacientes de 40 a 50 años con reconstrucción ligamentaria de hombro atendidos en el Hospital General Andino de Riobamba, durante el periodo Agosto–Diciembre de 2025; la intervención consistió en un protocolo de cuatro semanas utilizando dos videojuegos de realidad virtual como Goalkeeper VR Challenge y Beat Saber, con sesiones de 33 minutos, dos veces por semana. La fuerza muscular del deltoides se evaluó mediante la Escala de Oxford en pre y post intervención. Para el análisis estadístico se empleó la prueba de Wilcoxon con un nivel de significancia de p < 0,05. En la evaluación inicial, el 61,9% de los pacientes presentó un grado 3 de fuerza muscular, mientras que el 38,1% se ubicó en grado 4. Tras la intervención, el 57,1% alcanzó el grado 5 y el 42,9% se ubicó en grado 4, evidenciando un incremento notable en la fuerza deltoidea.
Ejercicio aeróbico vs ejercicio de fuerza en el Síndrome de Burnout en los trabajadores de 29 a 48 años de la Fundación Familia Salesiana Salinas. Agosto- diciembre 2025.
(Universidad Estatal de Bolívar; Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano,Terapia Física, 2026-05-20) Lagos García, Daysi Edith; Mazón Flores Rosa Elvira; Fierro Vasco Sandy, Guadalupe Fierro Vasco
El Síndrome de Burnout, se manifiesta como un estado de agotamiento mental, emocional y físico, que afecta a millones de personas a nivel mundial, perjudicando la calidad de vida entre un 25 a 60%, disminuyendo el desempeño laboral y por consecuencia generando pérdidas económicas significativas. Tomando en cuenta este precedente, nace esta investigación con el objetivo de determinar si el ejercicio aeróbico o ejercicio de fuerza tendrá mejores resultados sobre el Síndrome de Burnout en los trabajadores de la Fundación Familia Salesiana Salinas, mediante el cuestionario de Maslash Burnout Inventory (MBI). Aplicando dos programas de ejercicios, aeróbico y fuerza, estos se conforman de tres fases, calentamiento, aplicación y enfriamiento, en la fase de aplicación de los ejercicios aeróbicos se encuentra caminatas, saltos, trote en su propio terreno y zumba mientras que en los ejercicios de fuerza constan de fortalecimiento muscular para miembro superior e inferior de manera alternada, se aplicó a 18 participantes entre las edades de 29 a 48 años, del centro mencionado anteriormente, los cuales fueron divididos en dos grupos para lograr una comparación de ambos programas. Se utilizó una metodología cuasi experimental de campo, cuantitativa y longitudinal. Cómo resultado se identificó que el ejercicio aeróbico ofrece mejores resultados en la disminución de los síntomas del Síndrome de Burnout en comparación con el ejercicio de fuerza.
Impacto de la hidrocinesiterapia en la espasticidad de miembros inferiores en pacientes con parálisis cerebral infantil de 3 a 9 años que asisten al Centro de Atención Integral “La Alegría de los Míos”. Periodo Agosto- diciembre 2025.
(Universidad Estatal de Bolívar; Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano, Terapia Física, 2026-05-20) Masaquiza Arévalo, Carlos Mateo; Pichucho Iza, Gisella Elizabeth; Carrasco Cajo, Jesenia Elizabeth
La espasticidad en miembros inferiores se ha presentado como una de las manifestaciones más comunes en niños con Parálisis Cerebral Infantil, cuyo efecto radica en la limitación funcional de la movilidad. La hidrocinesiterapia es una técnica terapéutica, utilizada para facilitar el movimiento y disminuir el tono muscular. El estudio tuvo como objetivo analizar el impacto que tiene la hidrocinesiterapia en la espasticidad de miembros inferiores en niños correspondientes de 3 a 9 años con presencia de parálisis cerebral infantil en el Centro de Atención Integral “Alegría de los Míos”, ubicado en la ciudad de Riobamba, en la etapa de Agosto–Diciembre de 2025. Se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo y diseño longitudinal de tipo cuasi-experimental, en la que participaron 20 niños, utilizando la Escala de Ashworth Modificada, aplicada antes y después de la intervención, el tratamiento consistió en un protocolo de ejercicios de hidrocinesiterapia adaptado, con una duración de ocho semanas, distribuidas en 16 sesiones de 32 minutos. Los resultados evidenciaron disminución en niveles leves y moderados sobre la espasticidad después de la intervención en los pacientes, en donde el análisis estadístico señalo las diferencias que tiene la evaluación inicial con la evaluación final (p<0.001), ya que, su respuesta indicó un cambio positivo en el movimiento de sus miembros inferiores. En otras palabras, la hidrocinesiterapia es considerada como una intervención eficaz al contribuir en la reducción de espasticidad en niños con Parálisis Cerebral Infantil, posicionando esta técnica en una alternativa terapéutica aplicable en la rehabilitación física de cada paciente.
Estrategia metodológica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva en estudiantes de quinto año de educación general básica en la asignatura de lengua y literatura
(Universidad Estatal de Bolívar, Maestría en Educación Básica, 2026-05-20) Gómez Macas, Martin Neptali; Andrade Santamaría, Jorge Vladimir
El presente estudio analiza diversas investigaciones recientes sobre las estrategias metodológicas efectivas para desarrollar la lectura comprensiva en estudiantes de quinto año de Educación General Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura. La investigación se llevó a cabo mediante una revisión sistemática de literatura científica publicada entre 2020 y 2025, incluyendo artículos de revistas arbitradas, tesis de grado y posgrado, así como estudios educativos relevantes obtenidos de bases de datos académicas reconocidas como Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Académico, además de repositorios de instituciones de educación superior. Para la búsqueda se emplearon descriptores y palabras clave específicas relacionadas con el tema. Los resultados evidencian que la aplicación de estrategias metodológicas activas influye de manera significativa en el desarrollo de la lectura comprensiva, abarcando los niveles literal, inferencial y crítico. Asimismo, se destaca el papel fundamental del docente como mediador intencionado, tanto dentro como fuera del aula, lo que incide en la correcta implementación de dichas estrategias. En conclusión, la aplicación sistemática, pertinente e innovadora de estrategias metodológicas fortalece la lectura comprensiva en los estudiantes, contribuyendo al mejoramiento del rendimiento académico, al desarrollo cognitivo y a la consolidación de competencias comunicativas efectivas y sólidas.
Programa de entrenamiento basado en exergaming para equilibrio dinámico y estático en pacientes con inestabilidad funcional tobillo en el Centro de Especialidades Médicas San Francisco de Sales en el Periodo agosto diciembre 2025.
(Universidad Estatal De Bolívar; Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano, Terapia Física, 2026-05-20) Narváez Ruiz, Josue Javier; Guilcacundo Pullupagsi, Luis David; Fierro Vasco, Sandy Guadalupe
La inestabilidad funcional de tobillo es una condición frecuente posterior a esguinces repetitivos, caracterizada por déficits propioceptivos, alteraciones del control neuromuscular y disminución del equilibrio estático y dinámico, lo que limita la funcionalidad y aumenta el riesgo de nuevas lesiones. Ante esta problemática, el exergaming surge como una alternativa innovadora en la rehabilitación fisioterapéutica, al integrar ejercicio terapéutico, retroalimentación sensorial y un entorno interactivo. Se desarrolló un estudio cuasiexperimental, longitudinal, de enfoque cuantitativo, en 16 pacientes con inestabilidad funcional de tobillo atendidos en el Centro de Especialidades Médicas San Francisco de Sales, con el objetivo de evaluar la efectividad de un programa de entrenamiento basado en exergaming en la mejora del equilibrio dinámico y estático. La intervención duró cuatro semanas, con tres sesiones semanales de 30 minutos utilizando la plataforma Nintendo Wii Fit Plus. Las evaluaciones se realizaron pre y post intervención mediante el Cumberland Ankle Instability Tool (CAIT), el Star Excursion Balance Test (SEBT) y la Wii Balance Board. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en el equilibrio estático, especialmente con ojos cerrados, donde disminuyeron los casos con equilibrio alterado. Asimismo, el equilibrio dinámico mostró incrementos estadísticamente significativos en todas las direcciones del SEBT. El análisis mediante la prueba exacta de Fisher y la prueba t de Student confirmó diferencias estadísticamente significativas entre las mediciones pre y post intervención (p < 0,05). Se concluye que el exergaming es efectivo para mejorar el equilibrio en esta población.