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El teatro de títeres como estrategia didáctica para la comprensión lectora en lengua y literatura en estudiantes de tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa San Mateo del cantón Riobamba, provincia Chimborazo, periodo 2025
(Universidad Estatal de Bolívar: Carrera de Educación Básica, 2026-03-31) Chamba Cruz, Jennifer Jessenia; Tamay Nucshi, Pilar Karina; Paredes Vallejo, Marco Jacinto
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar la comprensión lectora en base a una estrategia didáctica sobre el teatro de títeres en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa San Mateo, del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, durante el periodo lectivo 2025. El estudio se desarrolló a partir de la identificación de dificultades en los niveles de comprensión lectora, evidenciadas en la limitada identificación de ideas principales, escasa inferencia de información implícita y bajo interés por la lectura. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, con un diseño descriptivo, orientado a caracterizar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes y el uso del teatro de títeres como estrategia didáctica en el aula. La población estuvo conformada por 21 estudiantes de tercer año de Educación General Básica y una docente del área de Lengua y Literatura. Para la recolección de información se emplearon técnicas como la encuesta, mediante un test dirigido a los estudiantes, y la entrevista estructurada realizada a la docente. Los resultados evidenciaron que los estudiantes presentan un nivel medio-bajo de comprensión lectora y que el uso del teatro de títeres como estrategia didáctica es limitado, predominando métodos tradicionales que no favorecen la motivación ni la participación activa. En base al diagnóstico realizado, se diseñó una guía didáctica basada en el teatro de títeres, orientada al fortalecimiento de los niveles literal, inferencial y crítico de la comprensión lectora, mediante actividades lúdicas y participativas.
Aplicación web para la gestión de pagos en la Junta Administradora Comunitaria de Agua Potable y Saneamiento la Buena Esperanza, parroquia Cangahua, cantón Cayambe.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias Administrativas Gestión Empresarial e Informática. Carrera de Software, 2026-03-31) Quishpe Cuellar, Marco Josue; García Camacho, Galuth Irene
The Buena Esperanza Community Water and Sanitation Board, a community organization dedicated to providing and guaranteeing access to basic drinking water and sanitation services in the community, faces one of the challenges of managing payments for the basic drinking water service, since these processes are carried out manually and there is only one person in charge of collections. In response to this problem, this project was developed with the objective of systematizing the processes involved in managing water service collections through the development of a web application that will streamline the payment process. This reduces the time spent on administrative tasks, as members can make payments without having to go to the board's offices, thus significantly improving the user experience. This application was developed using Laravel for the front end, and PHP, considered a highlevel programming language, was used for the back end. PHP was chosen because it provides a wide range of libraries that allow for the development of more robust and secure programs.
Neotribalismo y uso de habilidades blandas como estrategia de adaptabilidad en estudiantes de ciencias sociales y de la educación en Universidad Estatal de Bolívar, 2024.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Sociología. Licenciatura en Sociología, 2026-03-31) Navas Montes Yonaiker del Mar; González León Pablo Oswaldo
Esta investigación titulada "Neotribalismo y uso de habilidades blandas como estrategia de adaptabilidad en estudiantes de ciencias sociales y de la educación en Universidad Estatal de Bolívar, 2024" analiza cómo los estudiantes universitarios construyen agrupaciones afectivas y desarrollan competencias socioemocionales para enfrentar los desafíos del contexto académico contemporáneo. Basándose en las teorías de Maffesoli sobre neotribalismo, las reflexiones de Byung-Chul Han sobre la sociedad del rendimiento, y las perspectivas clásicas de Durkheim y Weber, el estudio empleó un diseño mixto concurrente (DEXPLIC) con alcance descriptivo-explicativo. Se aplicaron encuestas a 304 estudiantes de las carreras de Ciencias Sociales y Ciencias de la Educación, entrevistas semiestructuradas a 69 estudiantes identificados por Bienestar Universitario, y grupos focales para explorar percepciones colectivas. Los resultados cuantitativos revelaron correlaciones significativas entre apoyo social y mecanismos de adaptación (ρ=0.716), así como entre actitud positiva y adaptabilidad (ρ=0.802), mientras que el 58.6% de estudiantes, aunque no pertenece formalmente a grupos, valora altamente la pertenencia tribal. Los hallazgos cualitativos identificaron cinco tipos de agrupaciones neotribales: de origen geográfico, académicas, de activismo, estético-culturales y virtuales, que funcionan simultáneamente como espacios de resistencia a lógicas competitivas y como mecanismos facilitadores de permanencia universitaria. Se concluye que el neotribalismo y las habilidades blandas constituyen estrategias complementarias de adaptabilidad que permiten a los estudiantes navegar exitosamente la experiencia universitaria, generando comunidades afectivas que proporcionan sostén emocional, desarrollo de capital social y construcción identitaria en contextos de incertidumbre y fragmentación social.
Gastronomía tradicional del cantón Chillanes, para el diseño de una ruta turística, año 2025.
(Universidad Estatal de Bolivar, Facultad de Ciencias Administrativas Gestión Empresarial e Informática, Carrera de Hoteleria y Turismo, 2026-03-31) Macas Remache, Yadira Aracely; Quintana Saltos, María Fernanda
This research aimed to design a proposed gastronomic tourism route that contributes to strengthening the cultural identity and economic development of the Chillanes canton, Bolívar province. A mixed-methods approach was adopted, combining qualitative and quantitative techniques, with a non-experimental, cross-sectional design. The qualitative component involved semi-structured interviews in the rural area of the canton, targeting individuals between 40 and 75 years of age with experience in ancestral cuisine. This allowed for the identification of six representative traditional dishes. Through direct observation, 20 traditional dishes offered in restaurants and food and beverage establishments in the cantonal capital were inventoried. These dishes were considered traditional due to their use of local ingredients and ancestral preparation techniques and methods. Additionally, seven inventory sheets of existing tourist attractions were analyzed, identifying three natural attractions with the greatest potential for tourism development. However, these currently exhibit limited development, low visibility, and a reduced range of activities. In the quantitative approach, 383 surveys were administered in the cantons of San Miguel, Chimbo, and Guaranda to determine the characteristics of the target market and understand its tourism preferences. Based on the results, a proposed tourism route was designed that integrates traditional gastronomy, natural attractions, and agritourism experiences, complemented by promotional strategies aimed at valuing the local gastronomic heritage and strengthening the sustainable tourism development of the Chillanes canton.
Ejecución del contrato con reserva de dominio, ¿aplicación del Art. 366 del Código Orgánico General de Procesos o el Art. 365 del Código de Comercio.
(Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Derecho. Abogada de los Tribunales de la República., 2026-03-31) Castillo Lozada Jennifer Johanna; Gaibor Becerra Angélica María
El contrato de venta con reserva de dominio es un acuerdo mediante el cual se vende un bien, pero el vendedor se reserva el derecho de propiedad sobre el mismo hasta que el comprador cumpla con ciertas condiciones establecidas, normalmente el pago completo del precio de compra. Este tipo de contrato es común en la venta de bienes muebles, como vehículos o maquinaria. El objetivo esencial del contrato con reserva de dominio es proteger al vendedor ante la posibilidad de impago por parte del comprador. En caso de que el comprador no cumpla con la obligación acordada, el vendedor puede reclamar la devolución del bien debido a que sigue siendo su propietario hasta que se cumpla con la totalidad del pago previamente pactado. Según el numeral 4 del Art. 363 del Código Orgánico General de Procesos (2015) determina como título de ejecución a los contratos de venta con reserva de dominio. Precisamente en caso de incumplimiento de las cláusulas del contrato de venta con reserva de dominio, en el caso de que el objeto se encuentre en poder del deudor o terceros, para la ejecución de obligaciones de dar especie o cuerpo cierto, el juzgador dictará mandamiento de ejecución ordenando que el deudor lo entregue en un plazo de cinco días, según el artículo 366 del CÓDIGO ORGÁNICO GENERAL DE PROCESOS (2015) . La citada disposición del Código Orgánico General de Procesos se contrapone con lo determinado en el Art. 365 del Código de Comercio (2019) en el cual se ordena que el 2 acreedor acuda ante el Juez con el contrato y el certificado del Registro Mercantil, el juzgador ordenará al alguacil que aprehenda la cosa objeto del contrato y la entregue al vendedor. En este trabajo busca resolver el conflicto normativo que existe entre el artículo 366 del Código Orgánico General de Procesos y el artículo 365 del Código de Comercio con respecto al procedimiento para iniciar los procesos de demandas por incumplimiento del contrato de venta con reserva de dominio