La educación musical en el desarrollo de la inteligencia lingüística de educación inicial ii de 4 a 5 años de edad, del centro de educación inicial “Carlota Noboa de Durango” en la ciudad de Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2023 2024.
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Editor
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Inicial
Resumen
El presente proyecto se basa en la educación musical, misma que empieza
con la percepción, dirigida a: discriminación auditiva, entonación o escucha de
distintas formas musicales. También es importante para la concentración del niño,
creación de sonidos armoniosos, donde el oído y movimiento ayudan a fomentar
los conceptos musicales, dicho así, ayuda al desarrollo lingüístico en niños y niñas
entre 4 a 5 años, pues las canciones infantiles que diariamente suelen escuchar como
estrategia metodológica ayuda a tener aprendizaje favorable y significativo para
llegar a obtener un buen léxico.
La música infantil aporta a la habilidad de memorización, introducción de
significado de palabras nuevas, ayudan a recordar el nombre de las letras y sonidos.
Amplían las posibilidades, primero de recordar, luego de comprender para adquirir
el aprendizaje, tener un desenvolvimiento activo y lograr el interés por lenguaje de
manera voluntaria.
La expectativa de este proyecto es tener un resultado positivo en el
desarrollo de la inteligencia lingüística de los niños de 4 a 5 años, mediante la
participación de manera activa en actividades divertidas, orientadas al lenguaje
mediante la música, de tal forma, ayuda al incremento del vocabulario, la expresión
oral y la comprensión auditiva, que proporciona una base sólida para un futuro
exitoso en el campo lingüístico y educativo.
Descripción
This project is based on music education, wich begins with perception,
aimed at auditory discrimination, intonation or listening to different musical forms.
It is also important for the child`s concentration and creation of harmonious sounds,
where hearing and movement help to promote musical concepts, which helps us to
linguistic development in children berween 4 and 5 years old, since the children`s
songs that they usually listen to daily as a methodological strategy helps to have
favorable and significant learning to get to get a good lexicón.
Children`s music contributes to the ability of memorization, to the
introduction of meanings of new words, helps to remember the name of the letters
and their sound. They expand the possibilities, first to remember and then to
understand in order to acquire the learning and to have an active development and
to achieve the interest in language in a voluntary way.
The expectation of this project is to have a positive result in the development
of the linguistic intelligence of children from 4 to 5 years old, through active
participation in fun activities, oriented to language through music, which helps us
to increase vocabulary, oral expression and listening comprehension, which
provides a solid foundation for a successful future in the linguistic and educational
field.