Educación Básica

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Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica

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Browsing Educación Básica by Subject "2019- 2020"

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    Hábitos de Lectura en el desarrollo de una escritura creativa de los niños y niñas del séptimo año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Fiscal Numa Pompilio Llona de la parroquia Itchimbia, cantón Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2019- 2020
    (Universidad Estatal de Bolivar: Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas: Carrera de Educación Básica, 2020) Piedra Barros, Katya Mabel; Ramos Ortiz, Cecilia
    La educación ecuatoriana ha dado grandes cambios en los últimos tiempos con la finalidad de mejorar la calidad educativa, en lo que tiene que ver con la lectura y escritura de los niños y niñas en fundamental para todo el proceso de la educación de todos los niveles, de ahí que al observar la deficiencia en la lectura es necesario realizar esta educativa e importante intervención. Para la intervención se contó con la autorización de la directora de la unidad educativa, se realizó el diagnostico, aplicando la encuesta con once preguntas, cinco preguntas para cada variable y una para la propuesta de intervención y la ficha de observación para registrar lo observado en el salón de clase, para muestra se tomaron (veintitrés niñas y dieciséis niños) con los resultados obtenidos permitió formular el problema de intervención: escasos hábitos de lectura en los estudiantes de séptimo año de educación general básica, la investigación fue de tipo bibliográfico, documental y de campo de tipo exploratorio y descriptivo, se recopilo la documentación adecuada que aporto para dar solución a la problemática, se presenta una breve introduccion y los objetivos esperados. Como objetivo general fomentar hábitos de lectura en el desarrollo de la escritura creativa en los niños y niñas de séptimo año de educación general básica, de la Unidad Educativa Fiscal ”Numa Pompilio Llona” de la parroquia Itchimbia, cantón Quito, provincia Pichincha, durante el año lectivo 2019-2020. Se presenta el desarrollo de la propuesta con una breve introduccion sobre la elaboración de a guía de estrategias para fomentar hábitos de lectura, las misma que contiene treinta y ocho estrategias didácticas de aplicación para fomentar en los estudiantes hábitos de lectura y desarrollar una escritura creativa, dichas estrategias fueron aplicadas a treinta y nueve estudiantes que corresponden a la muestra 16 intervenida de os estudiantes de séptimo año de educación básica, al finalizar cada estrategia se podar observar una imagen como evidencia de la estrategia desarrollada y seguidamente la evaluación general a continuación se encuentran los resultados obtenidos, conclusiones de la propuesta de intervención, se citan las referencias bibliográficas y los anexos generales respectivamente.