Influencia del estado emocional en el aprendizaje de estudiantes de 2do EGB de la Escuela “Isabel la Católica” Guaranda, 2025.

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dc.contributor.advisorSuárez Aldaz, Viviana Elizabeth
dc.contributor.authorGuerrero Segura, Joselyn Mireya
dc.contributor.authorManobanda Quinaloa, Jakeline Silvana
dc.date.accessioned2025-05-15T21:17:50Z
dc.date.issued2025-05-15
dc.descriptionTo have children with an encouraging emotional state, it is important to take the reins from the family and educators, who are the fundamental pillar where emotional skills are learned, since children observe and absorb how parents manage their emotions and relationships. Therefore, parents and teachers not only educate through direct instructions, but also through their example in managing feelings and conflicts. This research work allows an in- depth analysis of the problem of the emotional state of children at the Isabel la Católica School in the Parish of Guanujo, involving 28 children and one teacher, for which a topic entitled: Influence of the emotional state on the learning of 2nd EGB students of the "Isabel la Católica" school Guaranda, 2025. The objectives set out try to find a solution to all this research in order to improve the emotional state of children, likewise this research is supported by the theoretical framework that scientifically reinforces this entire research process, based on authors with very scientifically advanced cognitive criteria in terms of emotional state and learning. Then, to complement it, research methods and techniques were used that contributed to data collection, where the teacher was interviewed and the Pata Negra Projective Test instrument was applied to the children of the second grade of Basic Education of the Isabel la Católica School and complemented with their respective conclusions.
dc.description.abstractPara tener niños con un estado emocional alentador es importante tomar las riendas desde la familia y los educadores que son el pilar fundamental donde se aprenden habilidades emocionales, ya que los niños observan y absorben cómo los padres manejan sus emociones y relaciones, por lo tanto, los padres y docentes no solo educan mediante instrucciones directas, sino también a través de su ejemplo en la gestión de sentimientos y conflictos. Este trabajo de investigación permite hacer un análisis profundo de la problemática del estado emocional de los niños en la Escuela Isabel la Católica de la Parroquia de Guanujo, involucrando a 28 niños y una docente, para lo cual se planteó un tema que se titula: Influencia del estado emocional en el aprendizaje de estudiantes de 2do EGB de la escuela “Isabel la Católica” Guaranda, 2025. Los objetivos planteados tratan de buscar una solución a toda esta investigación con el fin de mejorar el estado emocional de los niños, así mismo esta investigación está respaldada por el marco teórico que refuerza científicamente a todo este proceso de investigación, basado en autores con criterios cognitivos muy avanzados científicamente en cuanto al estado emocional y aprendizajes. Seguidamente para su complementación se utilizaron métodos y técnicas de investigación que aportaron en la recolección de datos, en donde se entrevistó a la docente y se aplicó el instrumento Test proyectivo Pata Negra a los niños del segundo grado de Educación Básica de la Escuela Isabel la católica y complementado con sus respectivas conclusiones.
dc.identifier.urihttps://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/8374
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Estatal de Bolívar Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales Filosóficas y Humanísticas Carrera de Educación Básica
dc.relation.ispartofseriesFCCE.EB; 790
dc.subjectCLAVES: ESTADO EMOCIONAL
dc.subjectAPRENDIZAJE
dc.subjectHABILIDADES
dc.subjectCONFLICTOS
dc.titleInfluencia del estado emocional en el aprendizaje de estudiantes de 2do EGB de la Escuela “Isabel la Católica” Guaranda, 2025.
dc.typeThesis

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