Influencia del estado emocional en el aprendizaje de estudiantes de 2do EGB de la Escuela “Isabel la Católica” Guaranda, 2025.
Date
2025-05-15
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales Filosóficas y Humanísticas Carrera de Educación Básica
Abstract
Para tener niños con un estado emocional alentador es importante tomar las riendas desde
la familia y los educadores que son el pilar fundamental donde se aprenden habilidades
emocionales, ya que los niños observan y absorben cómo los padres manejan sus emociones
y relaciones, por lo tanto, los padres y docentes no solo educan mediante instrucciones
directas, sino también a través de su ejemplo en la gestión de sentimientos y conflictos. Este
trabajo de investigación permite hacer un análisis profundo de la problemática del estado
emocional de los niños en la Escuela Isabel la Católica de la Parroquia de Guanujo,
involucrando a 28 niños y una docente, para lo cual se planteó un tema que se titula: Influencia
del estado emocional en el aprendizaje de estudiantes de 2do EGB de la escuela “Isabel la
Católica” Guaranda, 2025. Los objetivos planteados tratan de buscar una solución a toda esta
investigación con el fin de mejorar el estado emocional de los niños, así mismo esta
investigación está respaldada por el marco teórico que refuerza científicamente a todo este
proceso de investigación, basado en autores con criterios cognitivos muy avanzados
científicamente en cuanto al estado emocional y aprendizajes. Seguidamente para su
complementación se utilizaron métodos y técnicas de investigación que aportaron en la
recolección de datos, en donde se entrevistó a la docente y se aplicó el instrumento Test
proyectivo Pata Negra a los niños del segundo grado de Educación Básica de la Escuela Isabel
la católica y complementado con sus respectivas conclusiones.
Description
To have children with an encouraging emotional state, it is important to take the reins from
the family and educators, who are the fundamental pillar where emotional skills are learned,
since children observe and absorb how parents manage their emotions and relationships.
Therefore, parents and teachers not only educate through direct instructions, but also
through their example in managing feelings and conflicts. This research work allows an in-
depth analysis of the problem of the emotional state of children at the Isabel la Católica School
in the Parish of Guanujo, involving 28 children and one teacher, for which a topic entitled:
Influence of the emotional state on the learning of 2nd EGB students of the "Isabel la Católica"
school Guaranda, 2025. The objectives set out try to find a solution to all this research in order
to improve the emotional state of children, likewise this research is supported by the
theoretical framework that scientifically reinforces this entire research process, based on
authors with very scientifically advanced cognitive criteria in terms of emotional state and
learning. Then, to complement it, research methods and techniques were used that
contributed to data collection, where the teacher was interviewed and the Pata Negra
Projective Test instrument was applied to the children of the second grade of Basic Education
of the Isabel la Católica School and complemented with their respective conclusions.
Keywords
CLAVES: ESTADO EMOCIONAL, APRENDIZAJE, HABILIDADES, CONFLICTOS