Wordwall en actividades interactivas educativas en los niños de 4to año de Educación General Básica en el área de lengua y literatura de la Escuela de Educación Básica “Isabel la Católica” periodo académico 2024-2025.
Date
2025-05-14
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas Carrera de Educación Básica
Abstract
Este informe de investigación, hace referencia a la herramienta digital Wordwall en
actividades interactivas educativas en los niños de 4to año en el área de lengua y literatura en
la Escuela de Educación Básica “Isabel la Católica”, favoreciendo la enseñanza-aprendizaje
mediante la utilización de esta plataforma digital, por su facilidad de uso y capacidad de
adaptar actividades de acuerdo a las necesidades específicas de los estudiantes mediante
juegos interactivos como emparejamientos y crucigramas, ya que, esto permite tener un
aprendizaje motivador y dinámico reforzando el compromiso y participación. La aplicación de
esta herramienta en el aula tuvo un gran impacto en el rendimiento académico en el progreso
de las competencias digitales de los niños, además ayudo con la colaboración y en el trabajo
en equipo en el aula, integrando la tecnología de manera precisa. Es así, que para desarrollar
este informe se utilizó una investigación con un enfoque cualitativo aplicando la metodología
de campo, bibliográfica, documental, empleando una entrevista a un docente y la ficha de
observación a los niños y niñas de 4to año.
Description
This research report refers to the digital tool Wordwall in interactive educational activities for
4th grade children in the area of language and literature at the Isabel la Católica Elementary
School, promoting teaching-learning through the use of this digital platform, due to its ease
of use and ability to adapt activities according to the specific needs of students through
interactive games such as matching and crossword puzzles, since this allows for motivating
and dynamic learning, reinforcing commitment and participation.
Therefore, the results of this research were useful for the construction of new learning
strategies that allow students to develop their creative imagination implemented through
interactive wordwall activities.
Keywords
WORDWALL, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ACTIVIDADES INTERACTIVAS, MOTIVACIÓN.