La pedagogía digital, durante la mediación didáctica en el desarrollo de resultados de aprendizaje en los alumnos de sexto año de egb paralelo “C” de la Unidad Educativa Aníbal Salgado Ruiz, del cantón Tisaleo, provincia de Tungurahua, estudio realizado durante los meses de diciembre del 2021 a marzo del 2022
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Date
2022
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar : Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas: Carrera de Educación Intercultural Bilingue.
Abstract
En el presente informe final del proyecto de Titulación, el cual se ejecutó en la Unidad
Educativa Aníbal salgado Ruiz, del cantón Tisaleo, provincia de Tungurahua, se realizó este
durante los meses de diciembre del 2021 a marzo del 2022. Se llevó a cabo con la finalidad
de investigar aspectos relevantes de la pedagogía digital durante la mediación didáctica en el
desarrollo de resultados de aprendizaje en los alumnos de sexto año de educación general
básica paralelo “C”, consideramos de gran relevancia tratar algunas investigaciones
competentes a temáticas contemporáneas como lo es la pandemia del COVID19, situación
que, afecto a toda la sociedad y de esta manera se puede dar a conocer qué, medidas se está
tomando en el ámbito educativo para que, la educación no se vea truncada.
Se aplicó un instrumento de recolección de datos, como es la entrevista, la cual se aplicó a
24 alumnos, por consiguiente, se pudo hacer una interpretación a la información adquirida.
La investigación se encuentra con autoría propia, lo cual lo podemos encontrar en la teoría
científica donde se redactan textos científicos de temas importantes, mencionados por autores
que, se pegaron a temas similares y adentrados en el tema de este experiencial trabajo.
Description
In this final report of the Titling project, which was carried out in the Aníbal Salgado Ruiz
Educational Unit, in the Tisaleo canton, province of Tungurahua, this was carried out during
the months of December 2021 to March 2022. It was carried out with In order to investigate
relevant aspects of digital pedagogy during didactic mediation in the development of learning
outcomes in sixth-year students of basic general education parallel "C", we consider it highly
relevant to deal with some relevant research on contemporary issues such as the COVID19
pandemic, a situation that affected the entire society and in this way it is possible to make
known what measures are being taken in the educational field so that education is not
truncated.
A data collection instrument was applied, such as the interviews, which were applied to 24
students; therefore, an interpretation could be made of the information acquired.
The research finds its own authorship, which we can find in the scientific theory where
scientific texts on important topics are written, mentioned by authors who stuck to similar
topics and delved into the topic of this experiential work.
Keywords
PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA, APRENDIZAJE, MEDIACIÓN