El juego de construcción en el desarrollo de la inteligencia espacial en niños y niñas de primero de básica de la unidad educativa “Santa Mariana de Jesús Martínez barba”, cantón San José de Chimbo, provincia Bolívar, año 2023
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Date
2024-01-29
Authors
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Inicial
Abstract
Esta investigación resalta el rol fundamental que desempeña el juego de
construcción en el progreso de la inteligencia espacial en estudiantes de primer grado
en la Unidad Educativa "Santa Mariana de Jesús Martínez Barba", ubicada en el Cantón
San José de Chimbo, Provincia Bolívar, durante el período 2023. La inteligencia
espacial constituye una capacidad cognitiva esencial que permite a las personas
comprender y manipular visualmente su entorno, habilidad crucial para tareas como
resolver problemas, orientarse y desempeñarse en disciplinas de ciencias, tecnología y
matemáticas.
El enfoque primordial de este estudio se centra en analizar cómo la
participación en actividades relacionadas con el juego de construcción afecta el avance
de la inteligencia espacial en niños y niñas que cursan su primer año de educación
básica.
Tanto la inteligencia espacial como los juegos de construcción adquieren
relevancia en la educación temprana y en la estructuración de planes de estudio. La
inclusión de actividades de juego de construcción en el currículo podría potenciar el
desarrollo de la inteligencia espacial en los estudiantes, impactando de manera positiva
en áreas clave como las matemáticas y las ciencias. Además, estos resultados tienen el
viable de inspirar tanto a educadores como a padres a promover la utilización de
recursos de juego de construcción como herramientas eficaces para el fomento del
aprendizaje y el crecimiento cognitivo.
Description
This research highlights the fundamental role that construction play holds in the
advancement of spatial intelligence among first-grade students at "Santa Mariana de
Jesús Martínez Barba" Educational Unit, located in San José de Chimbo Canton,
Bolívar Province, during the 2023 period. Spatial intelligence constitutes an essential
cognitive capacity that enables individuals to visually understand and manipulate their
environment, a crucial skill for tasks such as problem-solving, navigation, and
performance in STEM disciplines.
The primary focus of this study centers on analyzing how participation in
activities related to construction play impacts the progression of spatial intelligence in
boys and girls in their first year of basic education.
Both spatial intelligence and construction play gain significance in early
education and curriculum design. The incorporation of construction play activities into
the curriculum could enhance the development of spatial intelligence in students,
positively influencing key areas such as mathematics and sciences. Furthermore, these
findings have the potential to inspire both educators and parents to promote the use of
construction play resources as effective tools for fostering learning and cognitive
growth
Keywords
INTELIGENCIA, HABILIDADES, JUEGOS, CAPACIDAD