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Título :	La importancia del juego para el desarrollo del aprendizaje significativo en niños y niñas de 4 a 5 años del centro de educación inicial “Carlota Noboa de Durango” del cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2023
Autor :	Sánchez Sánchez, Deysi Janeth Estrada Aguilar, Mónica Alexandra Granda Chamba, Katherine Cecibel
Palabras clave :	APRENDIZAJE ENFOQUÉ DESARROLLO SIGNIFICATIVO
Fecha de publicación :	2023
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Inicial
Citación :	FCC.EI;083
Resumen :	La presente investigación titulada LA IMPORTANCIA DEL JUEGO PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN NIÑAS Y NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CARLOTA NOBOA DE DURANGO” DEL CANTÓN GUARANDA, PROVINCIA BOLÍVAR, DURANTE EL PERIODO 2023, tuvo como objetivo general determinar la importancia del juego para el desarrollo del aprendizaje significativo en niñas y niños de 4 a 5 años, la investigación tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo, la cual nos ayudó a recopilar información para nuestro proyecto para lo cual posteriormente nos permito analizarla e interpretarlas. Se realizó también actividades en las cuales nos ayudó a desarrollar el aprendizaje significativo en los niños, y se plantío finalmente una propuesta de juegos para que el niño pueda desarrollar el aprendizaje significativo dentro del aula de clases.
Descripción :	The present investigation entitled THE IMPORTANCE OF PLAY FOR THE DEVELOPMENT OF MEANINGFUL LEARNING IN CHILDREN FROM 4 TO 5 YEARS OF THE CHILDREN'S CENTER "CARLOTA NOBOA DE DURANGO" OF THE CANTÓN GUARANDA, BOLÍVAR PROVINCE, DURING THE PERIOD 2023, The general objective was to determine the importance of play for the development of meaningful learning in children from 4 to 5 years old. The research focused on the qualitative and quantitative approach, which helped us to collect information for our project and then analyze and interpret it. We also carried out activities that helped us to develop meaningful learning in children, and finally planted a proposal of games for the child to develop meaningful learning in the classroom
URI :	https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/5632
Aparece en las colecciones:	Educación Inicial

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