Dificultades en el aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de sexto año de educación general básica de la Escuela “Flor María Infante” del recinto Pailaloma parroquia Bilován cantón San Miguel año
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar: Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas: Carrera de Educación Básica
Abstract
El presente trabajo de Intervención Educativa lleva como título Dificultades en el
aprendizaje de Lengua y Literatura en los estudiantes de Sexto año de Educación
General Básica de la escuela “Flor María Infante” el cual se lo planteó luego de
descubrir los docentes aplican metodologías tradicionales.
Se describe en su totalidad el problema demostrando la falta de metodologías que
tiene el docente por lo que no han alcanzado un óptimo desarrollo del lenguaje y
que los niños al no poder leer comprensiva y críticamente no pueden entender ni
aprender lo que se encuentra en textos escolares.
Para solucionar el problema se plantea estrategias que se aplicaron en los
estudiantes de Sexto Año de Educación General Básica, con el único afán de que se
considere a la lectura como la macro destreza más importante para mejorar el
aprendizaje integral de los niños.
La sustentación teórica ayudó a entender la magnitud del problema que tenían los
estudiantes y que la intervención educativa que se aplicó con esta población, a pesar
de las dificultades por el COVID 19, alcanzó los objetivos planteados en el proyecto
correspondiente.
Se concluyó que los estudiantes al desarrollar el lenguaje pueden expresarse mejor,
tienen fluidez de palabra, entienden el sentido de la lectura y aprovechan de esta en
las otras áreas curriculares para mejorar el nivel académico, utilizan en sus
conversaciones en grupo o en exposiciones personales un vocabulario amplio y que
gracias a la lectura pueden realizar críticas al autor por el sentido o el punto de vista
con el que se presenta.
Description
The present educational intervention work is entitled Difficulties in learning
language and literature in sixth year students of basic general education" which was
raised after discovering during the pre-professional practices that in the “FLOR
MARÍA INFANTE” school the children of the sixth grade of Basic General
Education could not read comprehensively and they had poor academic performance
in all areas.
The problem is described in its entirety, demonstrating the lack of methodologies that
teachers have, which is why they have not reached optimal language development
and that children, since they cannot read comprehensively and critically, cannot
understand or learn what is found in school texts.
To solve the problem, strategies are proposed that were applied in sixth grade
students with the sole desire that reading be considered as the most important
macro-skill to improve the integral learning of children.
The theoretical support helped to understand the magnitude of the problem that the
students had and that the educational intervention that was applied with this
population, despite the difficulties caused by COVID 19, achieved the objectives set
out in the corresponding project.
It was concluded that, by developing language, students can express themselves
better, are fluent in words, understand the meaning of reading and take advantage of
it in other curricular areas to improve academic level, use in their group
conversations or in personal presentations a wide vocabulary and that thanks to
reading they can criticize the author for the sense or point of view with which he is
presented. The present educational intervention work is entitled "Difficulties in
learning language and literature in sixth year students of basic general education"
which was raised after discovering during the pre-professional practices that in the
“FLOR MARÍA INFANTE” school the children of the sixth grade of Basic General
Education could not read comprehensively and they had poor academic performance
in all areas.
Keywords
DIFICULTADES, APRENDIZAJE, LENGUA, LITERATURA, EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, ESCUELA FLOR MARÍA INFANTE, RECINTO PAILALOMA, PARROQUIA BILOVÁN, CANTÓN SAN MIGUEL