La sobreprotección parental en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 a 4 años de edad de la unidad educativa "Angel Polibio Chaves" del cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2024
| dc.contributor.advisor | García Aldaz, Jhosselyn Briggeth | |
| dc.contributor.author | Tualombo Agualongo, Shesenia Magaly | |
| dc.contributor.author | Yanchaliquin Cadena, Diana Jessenia | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-14T19:22:14Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-14 | |
| dc.description | This research focuses on analyzing the influence of parental overprotection on the development of autonomy in early childhood education children, as well as proposing educational strategies that help mitigate this phenomenon and encourage independence in young children. Parental overprotection, understood as behavior characterized by excessive control and the limitation of children's autonomous experiences, can have negative effects on their emotional, social, and cognitive development, especially in the early stages of education. The research is conducted at the Ángel Polibio Chaves Educational Unit, located in Guaranda, in 2024, where the characteristics of parental overprotection in the families of children attending early education are identified. In addition, various educational strategies applied by teachers to promote autonomy are evaluated, such as problem-solving activities, educational games, participatory routines, and the creation of a safe environment that allows children to explore and learn without constant adult intervention. The study aims not only to raise awareness among parents and educators about the negative effects of overprotection, but also to provide practical tools and methods to help foster children's autonomy from early education. It concludes that collaboration between parents and educators is essential to create a balanced environment that allows children to develop their abilities independently and safely, preparing them to face the challenges of daily life with confidence | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se centra en analizar la influencia de la sobreprotección parental en el desarrollo de la autonomía en niños de educación inicial, así como en proponer estrategias educativas que contribuyan a mitigar este fenómeno y fomentar la independencia en los pequeños. La sobreprotección parental, entendida como un comportamiento caracterizado por el control excesivo y la limitación de experiencias autónomas de los niños, puede tener efectos negativos en su desarrollo emocional, social y cognitivo, especialmente en la etapa temprana de la educación. La investigación se realizó en la Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves, ubicada en Guaranda, en el año 2024, donde se identifican las características de la sobreprotección parental en las familias de los niños que asisten a la educación inicial. Además, se evalúan diversas estrategias educativas aplicadas por los docentes para promover la autonomía, tales como actividades de resolución de problemas, juegos educativos, rutinas participativas y la creación de un ambiente seguro que permita a los niños explorar y aprender sin intervención constante de los adultos. El estudio busca no solo sensibilizar a los padres y educadores sobre los efectos negativos de la sobreprotección, sino también ofrecer herramientas y métodos prácticos que ayuden a fomentar la autonomía de los niños desde la educación inicial. Se concluye que la colaboración entre padres y educadores es esencial para crear un entorno equilibrado que permita a los niños desarrollar sus capacidades de manera independiente y segura, preparándolos para enfrentar los desafíos que presenta la vida cotidiana con confianza | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/8184 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad estatal de Bolívar Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas Carrera de Educación Inicial | |
| dc.relation.ispartofseries | FCCE.EI; 182 | |
| dc.subject | SOBREPROTECCIÓN | |
| dc.subject | AUTONOMÍA | |
| dc.subject | ESTRATEGIAS EDUCATIVAS | |
| dc.subject | GUÍA DIDÁCTICA. | |
| dc.title | La sobreprotección parental en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 a 4 años de edad de la unidad educativa "Angel Polibio Chaves" del cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2024 | |
| dc.type | Thesis |