Estrategia de enseñanza en lectura crítica para el desarrollo de las destrezas lectoras del pensamiento de los estudiantes del séptimo año de Educación Básica de la escuela Manuela Cañizares
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Date
2009
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Escuela de Ciencias Básicas
Abstract
We have carried out this investigation whose topic is the critical reading as teaching
strategy for the development of the dexterities readers of the thought of the children
(ace) of seventh year of basic education of the School Manuela Cañizares of the
Enclosure Four Corner during the period lectivo 2009-2010. Does finding as problem
What an effect have the application of the critical reading as teaching strategy for the
development of active learning in the children (ace) of the seventh year of basic
education?. Was The main objective of the project to detect the lack of strategies toward
the readings giving non active learnings as a result. The first chapter refers to the
theoretical mark about the critical reading as teaching strategy, with the purpose of
incentivating the children (ace), educational whose purpose is to frame a understanding
of the reading and to make conscience the daily use of the language. Whose purpose of
this investigation is the application of strategies of teaching of readings for a good
active learning. By means of the learned strategies it will be the only guarantee so that
they become own abilities.
We proceeded to carry out the surveys, to tabulate the results the same ones that are
given to know in the statistical process through charts of results; for I finish we carry
out an analysis qualitatively in form general decade one of the questions made to the
students. In the third chapter he/she is the proposal, here it is the practice to which refers
the use of exercises and activities potentially creative with the purpose that the student
is informed new strategies of readings for a good development of the active learning.
We eat educational we should not forget that I eat human beings the same as (you
students need to link ourselves in the world of the strategies where we go to learn many
new things for the development in the classroom and to improve the development of the
active learning.
Description
Hemos realizado esta investigación cuyo tema es la lectura crítica como estrategia de
enseñanza para el desarrollo de las destrezas lectoras del pensamiento de los niños (as)
de séptimo año de educación básica de la Escuela Manuela Cañizares del Recinto
Cuatro Esquina durante el período lectivo 2009-2010. Encontrando como problema
¿Qué efecto tiene la aplicación de la lectura crítica como estrategia de enseñanza para el
desarrollo de aprendizaje activo en los niños (as) del séptimo año de educación básica?.
El objetivo principal del proyecto fue detectar la falta de estrategias hacia las lecturas
dando como resultado aprendizajes no activos. El primer capítulo se refiere al marco
teórico acerca de la lectura crítica como estrategia de enseñanza, con el propósito de
incentivar a los niños (as), docentes, cuya finalidad es enmarcar la comprensión de la
lectura y hacer conciencia el uso cotidiano de la lengua. Cuya finalidad de esta
investigación es la aplicación de estrategias de enseñanza de lecturas para un buen
aprendizaje activo. Mediante las estrategias aprendidas será la única garantía para que
se conviertan en habilidades propias.
Procedimos a realizar las encuestas, tabular los resultados los mismos que son dados a
conocer en el proceso estadísticos a través de tablas de resultados; por ultimo
realizamos un análisis cualitativamente en forma general década una de las preguntas
hechas a los estudiantes. En el tercer capítulo se halla la propuesta, aquí es la práctica a
la que se refiere la utilización de ejercicios y actividades potencialmente creativos con
la finalidad de que el estudiante se informe nuevas estrategias de lecturas para un buen
desarrollo del aprendizaje activo. Nosotros como docentes no debemos olvidar que
como seres humanos al igual que (os estudiantes necesitamos vincularnos en el mundo
de las estrategias, en donde vamos aprender muchas cosas nuevas para el
desenvolvimiento en el aula y mejorar el desarrollo del aprendizaje activo.
Keywords
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA, DESTREZAS LECTORAS DEL PENSAMIENTO., ESCUELA MANUELA CAÑIZARES