Dificultades de aprendizaje en los procesos de lectoescritura en los estudiantes de quinto año de educación básica general de la unidad educativa “La Inmaculada” del cantón Montalvo, provincia de los Ríos, periodo lectivo 2023-2024.
Date
2024-05-20
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Básica
Abstract
Las dificultades de aprendizaje en lectoescritura afectan a una parte significativa de la
población estudiantil, lo que representa un desafío importante en el ámbito educativo, esto tiene
un impacto negativo en el rendimiento académico de los estudiantes, afectando su capacidad para
comprender textos, expresarse por escrito y participar plenamente en las actividades de
aprendizaje.
Las dificultades de aprendizaje en lectoescritura pueden estar relacionadas con una
variedad de factores, que van desde causas genéticas, neurobiológicas hasta factores ambientales
y de desarrollo, es crucial identificar y evaluar las dificultades de aprendizaje en lectoescritura lo
antes posible para proporcionar intervenciones efectivas y personalizadas que ayuden a los
estudiantes a superar estos desafíos.
Abordar las dificultades de aprendizaje en lectoescritura requiere un enfoque
multidisciplinario que involucra a educadores, especialistas en salud, padres de familia y otros
profesionales con la finalidad de proporcionar un apoyo integral y adaptado a las necesidades
individuales de cada estudiante, es fundamental ofrecer intervenciones y apoyo continuo a los
estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectoescritura, brindándoles herramientas y
estrategias para desarrollar sus habilidades de manera progresiva y satisfactoria, así también
promover la conciencia y la comprensión sobre las dificultades de aprendizaje en lectoescritura es
esencial para fomentar un ambiente educativo inclusivo y apoyar al éxito de todos los estudiantes,
independientemente de sus desafíos individuales
Description
Learning difficulties in reading and writing affect a significant part of the student
population, which represents a significant challenge in the educational field. They can have a
negative impact on students' academic performance, affecting their ability to understand texts and
express themselves in writing. and participate fully in learning activities.
Learning difficulties in literacy can be related to a variety of factors, ranging from genetic
and neurobiological causes to environmental and developmental factors, it is crucial to identify
and evaluate learning difficulties in literacy as early as possible to provide effective and
personalized interventions that Help students overcome these challenges.
Addressing learning difficulties in literacy requires a multidisciplinary approach that
involves educators, health specialists, parents and other professionals to provide comprehensive
support adapted to the individual needs of each student, it is essential to offer interventions and
continuous support to students with learning difficulties in literacy, providing them with tools and
strategies to develop their skills in a progressive and satisfactory manner, promoting awareness
and understanding about learning difficulties in literacy is essential to foster an inclusive
educational environment and support the success of all students, regardless of your individual
challenges
Keywords
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, LECTOESCRITURA, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, LENGUA Y LITERATURA