La grafomotricidad en el desarrollo de la pre- escritura en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de educación inicial de la Unidad Educativa “Verbo Divino” de la ciudad de Guaranda provincia Bolívar en el período 2023.
Date
2023
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Inicial
Abstract
La investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Verbo Divino de la
ciudad de Guaranda provincia de Bolívar, la cual se suscita con el problema de la
manera en la que influye la grafomotricidad en el desarrollo de la pre-escritura los
niños y niñas de 4 a 5 años de edad, influyendo un desconocimiento por parte de
las docentes que elaboran en la unidad educativa para esto se indagó a fondo sobre
las variables del tema; de esta manera se pudo conseguir aportaciones científicas
por parte de diferentes tutores los cuales han hecho sus aportaciones.
Se dio como resultado real, con la ayuda de diferentes instrumentos como
también técnicas las cuales nos facilitaron el proceso de la recolección de datos para
poder realizar un análisis sobre esto y llegar a conclusiones claras las cuales nos
permitirán brindar una solución de manera viable y confiable con la aplicación de
la grafomotricidad en el desarrollo de la pre-escritura en niños y niñas de 4 a 5 años
de edad del nivel inicial y así brindar una educación de calidad dentro de la cual se
pueda ir estimulando apropiadamente y a tiempo varias habilidades en los niños
Description
The research was carried out in the Verbo Divino Educational Unit in the
city of Guaranda in the province of Bolívar, which arises from the problem of the
way in which graphomotor skills influence the development of pre-writing in
children from 4 to 5 years of age, influencing a lack of knowledge on the part of the
teachers who work in the educational unit; in this way it was possible to obtain
scientific contributions from different tutors who have made their contributions.
It was given as a real result, with the help of different instruments as well
as techniques which facilitated us the process of data collection to be able to make
an analysis on this and reach clear conclusions which will allow us to provide a
solution in a viable and reliable way with the application of graphomotor skills in
the development of pre-writing in children from 4 to 5 years of age of the initial
level and thus provide a quality education within which you can go properly and
timely stimulating various skills in children
Keywords
GRAFOMOTRICIDAD, PRE-ESCRITURA, ÓCULO MANUAL, PINZA DIGITAL