Las competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños de 7mo año de educación básica de la escuela "F.A.E." de la comunidad de San Juan de Llullundongo de la parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar en el periodo lectivo 2024-2025.

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dc.contributor.advisorNúñez Jiménez, Victor Hugo
dc.contributor.authorAcosta Arcos, Ronnie Sebastián
dc.contributor.authorAngulo Quintanilla, Patricia Elizabeth
dc.date.accessioned2025-11-14T14:10:13Z
dc.date.issued2025-11-14
dc.descriptionThis research addresses the relationship between emotional competencies and the teachinglearning process in seventh-grade students at the “F.A.E”, academic year. Using a mixed-methods approach, the study identifies and analyzes the students’ levels of emotional development and their impact on academic performance, school participation, and social interaction. The results show that the integration of pedagogical strategies aimed at strengthening emotional competencies significantly enhances learning quality, school climate, and students’ holistic development. A set of pedagogical recommendations is proposed to promote emotionally conscious education in the classroom.
dc.description.abstractLa presente investigación aborda la relación entre las competencias emocionales y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la escuela “F.A.E.”, en el periodo lectivo 2024-2025. A través de un enfoque metodológico mixto, se identifican y analizan los niveles de desarrollo emocional de los estudiantes y su impacto en el rendimiento académico, la participación escolar y la interacción social. Los resultados evidencian que la integración de estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de las competencias emocionales favorece significativamente la calidad del aprendizaje, el clima escolar y el desarrollo integral del educando. Se propone un conjunto de recomendaciones pedagógicas aplicables en el aula para fomentar una educación emocionalmente consciente.
dc.identifier.urihttps://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/8869
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Estatal de Bolívar: Carrera de Educación Básica
dc.relation.ispartofseriesFCCE.EB; 820
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONAL
dc.subjectAUTOCONCIENCIA
dc.subjectAUTORREGULACIÓN
dc.subjectMOTIVACIÓN INTRÍNSECA
dc.subjectEMPATÍA.
dc.titleLas competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños de 7mo año de educación básica de la escuela "F.A.E." de la comunidad de San Juan de Llullundongo de la parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar en el periodo lectivo 2024-2025.
dc.typeThesis

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