Percepciones de la realidad de los internos rotativos de enfermería relacionado con su adaptación a las Prácticas Pre-profesionales. UEB. mayo 2022 – abril 2023
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Editor
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano. Carrera de Enfermeria
Resumen
El tema central de esta investigación radica en la evaluación de las "Percepciones
de la realidad de los internos rotativos de enfermería relacionado con su adaptación
a las Prácticas Pre - Profesionales. UEB. Mayo 2022 – Abril 2023", con el objetivo
general de evaluar la percepción y adaptación de los internos rotativos; además de
determinar el impacto del apoyo de tutores y personal de enfermería en su
desempeño y experiencia de aprendizaje; para alcanzar dicho objetivo, se
implementó una metodología mixta en un diseño transversal, donde se aplicó una
encuesta estructurada a una muestra compuesta por 85 internos rotativos,
recopilando así datos tanto cualitativos como cuantitativos que permitieron explorar
su percepción, adaptación y experiencias. Los resultados obtenidos evidenciaron
que un notable porcentaje de internos valoró positivamente el apoyo de tutores y
personal de enfermería, lo que contribuyó significativamente a solucionar
problemas surgidos durante las prácticas; además se destacó que la supervisión
académica, la programación y las facilidades proporcionadas por la institución
fueron percibidas positivamente, facilitando una buena adaptación y un desempeño
adecuado en sus labores. En base a estos hallazgos, se concluyó que el apoyo de
tutores y personal de enfermería, junto con una adecuada supervisión y
programación, son elementos cruciales para la adaptación y desempeño de los
internos durante las prácticas, resaltando además que un entorno bien equilibrado y
colaborativo facilita la adaptación de los internos, contribuyendo así a su desarrollo
profesional continuo en el campo de la salud. Por lo tanto, se recomienda reforzar
los programas de tutoría y entrenamiento, mantener y mejorar las condiciones y
facilidades actuales, continuar enfatizando la relevancia del internado rotativo,
revisar y actualizar los currículos y fomentar una cultura de colaboración y respeto
mutuo entre los internos y otros profesionales de la salud.
Palabras clave: Prácticas Pre Profesionales, Adaptación, Tutoría, Enfermería,
Percepción.
Descripción
The central theme of this research lies in the evaluation of the "Perceptions of
the reality of rotating nursing interns related to their adaptation to the Pre-
Professional Internship. UEB. May 2022 - April 2023", with the general objective
of evaluating the perception and adaptation of rotating interns, in addition to
determining the impact of the support of tutors and nursing staff on their
performance and learning experience, to achieve this objective, a mixed
methodology was implemented in a cross-sectional design, where a structured
survey was administered to a sample composed of 85 rotating interns, thus
collecting both qualitative and quantitative data that allowed exploring their
perception, adaptation and experiences. The results obtained showed that a
significant percentage of interns positively valued the support of tutors and nursing
staff, which contributed significantly to solving problems that arose during the
internship. In addition, it was noted that the academic supervision, programming
and facilities provided by the institution were perceived positively, facilitating a
good adaptation to the PPP and an adequate performance in their work. Based on
these findings, it was concluded that the support of tutors and nursing staff, along
with adequate supervision and programming, are crucial elements for the adaptation
and performance of interns in PPPs, further highlighting that a well-balanced and
collaborative environment facilitates the adaptation of interns to PPPs, thus
contributing to their continued professional development in the health field.
Therefore, it is recommended to reinforce mentoring and coaching programs,
maintain and improve current conditions and facilities, continue to emphasize the
relevance of the rotating internship, review and update curricula, and foster a culture
of collaboration and mutual respect between interns and other health professionals.
Key words: Pre-professional Internship, Adaptation, Mentoring, Nursing,
Perception