REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

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Título :	Percepciones de la realidad de los internos rotativos de enfermería relacionado con su adaptación a las Prácticas Pre-profesionales. UEB. mayo 2022 – abril 2023
Autor :	Paredes, Norma Narváez Veloz, Hernán Rafael López Auquilla, Karen Pamela
Palabras clave :	INTERNOS ROTATIVOS ENFERMERÍA PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES ADAPTACIÓN TUTORÍA.
Fecha de publicación :	10-nov-2023
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano. Carrera de Enfermeria
Citación :	FCCS.EF;493
Resumen :	El tema central de esta investigación radica en la evaluación de las "Percepciones de la realidad de los internos rotativos de enfermería relacionado con su adaptación a las Prácticas Pre - Profesionales. UEB. Mayo 2022 – Abril 2023", con el objetivo general de evaluar la percepción y adaptación de los internos rotativos; además de determinar el impacto del apoyo de tutores y personal de enfermería en su desempeño y experiencia de aprendizaje; para alcanzar dicho objetivo, se implementó una metodología mixta en un diseño transversal, donde se aplicó una encuesta estructurada a una muestra compuesta por 85 internos rotativos, recopilando así datos tanto cualitativos como cuantitativos que permitieron explorar su percepción, adaptación y experiencias. Los resultados obtenidos evidenciaron que un notable porcentaje de internos valoró positivamente el apoyo de tutores y personal de enfermería, lo que contribuyó significativamente a solucionar problemas surgidos durante las prácticas; además se destacó que la supervisión académica, la programación y las facilidades proporcionadas por la institución fueron percibidas positivamente, facilitando una buena adaptación y un desempeño adecuado en sus labores. En base a estos hallazgos, se concluyó que el apoyo de tutores y personal de enfermería, junto con una adecuada supervisión y programación, son elementos cruciales para la adaptación y desempeño de los internos durante las prácticas, resaltando además que un entorno bien equilibrado y colaborativo facilita la adaptación de los internos, contribuyendo así a su desarrollo profesional continuo en el campo de la salud. Por lo tanto, se recomienda reforzar los programas de tutoría y entrenamiento, mantener y mejorar las condiciones y facilidades actuales, continuar enfatizando la relevancia del internado rotativo, revisar y actualizar los currículos y fomentar una cultura de colaboración y respeto mutuo entre los internos y otros profesionales de la salud. Palabras clave: Prácticas Pre Profesionales, Adaptación, Tutoría, Enfermería, Percepción.
Descripción :	The central theme of this research lies in the evaluation of the "Perceptions of the reality of rotating nursing interns related to their adaptation to the Pre- Professional Internship. UEB. May 2022 - April 2023", with the general objective of evaluating the perception and adaptation of rotating interns, in addition to determining the impact of the support of tutors and nursing staff on their performance and learning experience, to achieve this objective, a mixed methodology was implemented in a cross-sectional design, where a structured survey was administered to a sample composed of 85 rotating interns, thus collecting both qualitative and quantitative data that allowed exploring their perception, adaptation and experiences. The results obtained showed that a significant percentage of interns positively valued the support of tutors and nursing staff, which contributed significantly to solving problems that arose during the internship. In addition, it was noted that the academic supervision, programming and facilities provided by the institution were perceived positively, facilitating a good adaptation to the PPP and an adequate performance in their work. Based on these findings, it was concluded that the support of tutors and nursing staff, along with adequate supervision and programming, are crucial elements for the adaptation and performance of interns in PPPs, further highlighting that a well-balanced and collaborative environment facilitates the adaptation of interns to PPPs, thus contributing to their continued professional development in the health field. Therefore, it is recommended to reinforce mentoring and coaching programs, maintain and improve current conditions and facilities, continue to emphasize the relevance of the rotating internship, review and update curricula, and foster a culture of collaboration and mutual respect between interns and other health professionals. Key words: Pre-professional Internship, Adaptation, Mentoring, Nursing, Perception
URI :	https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/6162
Aparece en las colecciones:	Enfermería

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