Actividades lúdicas para el rendimiento escolar en la asignatura de la matemática en los estudiantes de cuarto año de EGB paralelo “A” de la unidad educativa Juan Benigno Vela, cantón Echeandía provincia Bolívar, periodo académico mayo – septiembre 2022
Date
2022
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera de Educación Básica
Abstract
El presente estudio investigativo se llevó a cabo en la Unidad Educativa Juan
Benigno Vela, correspondiente a la zona urbana INEC perteneciente al cantón
Echeandía, provincia Bolívar. La investigación se suscita con el problema del
rendimiento escolar en la asignatura de matemática en los estudiantes de cuarto año
de EGB, en la cual se produce por la poca interacción del docente- estudiante en el
aula de clases, debido a que no hay suficiente participación por parte de los estudiantes
de dicho curso académico,
Así también se evidencia que hay un bajo control por parte de los docentes
encargados de esa área, para lo cual se indagó sobre las variables del tema de
investigación obteniendo una contribución científica mediante diferentes autores que
han realizado sus aportaciones referentes al tema de estudio.
Por otra parte, la metodología utilizada en el proyecto investigativo permitió
desarrollar de manera satisfactoria la presente investigación, de tal forma que dio
resultados reales con la ayuda de técnicas y materiales que facilitaron la recolección
de información para realizar un análisis sobre ello y así llegar a conclusiones
despejadas que nos permitirán una solución viable con la aplicación de actividades
lúdicas en el fortalecimiento del rendimiento académico de la asignatura de
matemática, mediante la creación de situaciones que les permita a los estudiantes
interactuar en el aula de clase ya sea mediante juegos mentales o físicos que permitan
al estudiante expresar y superar sus dificultades de aprendizaje, generando
conocimiento basado tanto en las necesidades como los intereses de los mismos.
Cabe destacar, todo este proceso investigativo consiguió que se elabore una
guía metodológica con actividades lúdicas que contribuirán de manera favorable al
fortalecimiento del rendimiento y aprendizaje matemático en los niños de cuarto año
de EGB y de tal forma se pueda brindar una educación adecuada y de calidad en la
que los niños desarrollen sus capacidades y habilidades de forma entusiasta
Description
The present investigative study was carried out in the Juan Benigno Vela
Educational Unit, corresponding to the INEC urban area belonging to the city of
Echeandía, Bolívar province. The research arises with the problem of school performance
in the subject of mathematics in fourth year EGB students, which includes the lack of
knowledge on the part of the teachers in charge of that area, for which the variables of the
subject were inquired of research obtaining a scientific contribution from authors who
have made their contributions regarding the subject of study.
On the other hand, the methodology used in the research project allowed us to
develop the research process satisfactorily, in such a way that it gave real results with the
help of techniques and materials that facilitated the collection of information to carry out
an analysis on it and thus arrive to clear conclusions that will allow us a viable solution
with the application of ludic activities in the strengthening of the academic performance
of the mathematics subject.
It should be noted that all this investigative process led to the development of a
methodological guide with recreational activities that will contribute favorably to the
strengthening of mathematical performance and learning in fourth-year EGB children and
in such a way that adequate and quality education can be provided. in which children
develop their skills and abilities in an enthusiastic way.
Keywords
ACTIVIDADES LÚDICAS, RENDIMIENTO ESCOLAR, FORTALECIMIENTO, AYUDAS TÉCNICAS