Influencia de la lactancia materna en el desarrollo psicomotor en la primera infancia. Centro Infantil Elisa Mariño .Octubre 2024-enero 2025
Date
2025-06-26
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar; Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano, Carrera de Enfermeria
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia entre las técnicas de lactancia
materna y el desarrollo psicomotor en niños de 12 a 36 meses que asisten al Centro Infantil
Elisa Mariño, durante el periodo octubre 2024 a enero 2025.La investigación se desarrolló
bajo un enfoque cuantitativo, a nivel correlacional, diseño no experimental y de corte
transversal. La población estuvo compuesta por 60 niños, y se utilizaron como instrumentos
la escala LATCH para evaluar la calidad de la lactancia materna y el Test de Denver II para
medir el desarrollo psicomotor. Los resultados revelaron que una mayoría de niños recibió
lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses, lo que se relacionó
significativamente con un desarrollo psicomotor adecuado, particularmente en las áreas de
motricidad gruesa, motricidad fina y lenguaje. En contraste, aquellos que recibieron lactancia
mixta o artificial indicaron un mayor número de pruebas no superadas en el Test de Denver,
así como reportes de problema de crecimiento. A partir de los hallazgos, se diseñó una
estrategia de promoción con acciones educativas dirigidas a madres y cuidadoras, orientadas
a fomentar la práctica de la lactancia materna exclusiva como factor protector del desarrollo
infantil. Se concluye que fortalecer la educación en la lactancia materna puede tener un
impacto positivo en la salud y el desarrollo psicomotor de los niños.
Description
The present study aimed to determine the influence of breastfeeding techniques on the
psychomotor development of children aged 12 to 36 months who attended the Elisa Mariño
Children's Center from October 2024 to January 2025. The research was conducted using a
quantitative, correlational approach, a non-experimental, and cross-sectional design. The
population consisted of 60 children, and the LATCH scale was used as an instrument to
evaluate the quality of breastfeeding and the Denver Test II to measure psychomotor
development. The results revealed that most children were exclusively breastfed during the
first six months, which was significantly related to adequate psychomotor development,
particularly in the areas of gross motor skills, fine motor skills, and language. In contrast, those
who received mixed or bottle feeding reported a higher number of failed tests on the Denver
Test, as well as reports of growth problems. Based on the findings, a promotional strategy was
designed with educational activities aimed at mothers and caregivers, with the goal of
promoting exclusive breastfeeding as a protective factor for child development. The
conclusion is that strengthening breastfeeding education can have a positive impact on
children's health and psychomotor development.
Keywords
DESARROLLO PSICOMOTOR, LACTANCIA MATERNA, PRIMERA INFANCIA