Ramificación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de ciencias sociales a los estudiantes de 10mo año de básica en la Unidad Educativa “Guaranda”.
| dc.contributor.advisor | Rosillo Solano, José Daniel | |
| dc.contributor.author | García Fernández, Alexander Paul | |
| dc.contributor.author | Llanga Rodríguez, Valeria Michelle | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-23T22:09:21Z | |
| dc.date.available | 2024-10-23T22:09:21Z | |
| dc.date.issued | 2024-10-23 | |
| dc.description | The current research aims to address a personal conflict regarding our future careers as educators: understanding how teaching strategies are implemented and how to improve learning outcomes so that students can enhance their learning, develop their own genuine processes, and become autonomous in their development. Branching out is the ability to foster a deeper and more contextualized understanding of subjects. By exploring connections between different concepts and disciplines, students can develop critical thinking, analysis, and synthesis skills, as well as a broader appreciation of the interconnection between the social, political, economic, and cultural aspects of the world. This promotes a comprehensive education that prepares students to face real-world challenges with an informed and reflective perspective. | |
| dc.description.abstract | La actual investigación intenta dar respuesta a un conflicto personal, para nuestra futuracarrera como docentes: saber cómo se enseñan las estrategias de educación y el modo de mejorar el aprendizaje, para lograr que los estudiantes mejoren su aprendizaje, sean capacesde formar su genuino proceso y tengan la decisión de ser autónomos en su desarrollo. La ramificación es la capacidad para fomentar una comprensión más profunda y contextualizada de los temas. Al explorar conexiones entre diferentes conceptos y disciplinas, los estudiantes puedendesarrollar habilidades de pensamiento crítico, análisis y síntesis, además de una apreciación más amplia de la interconexión entre los aspectos sociales, políticos, económicos y culturales del mundo. Esto promueve una educación integral que prepara a los estudiantes para enfrentarlos desafíos del mundo real con una perspectiva informada y reflexiva. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/7623 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Estatal de Bolívar, Facultad de Ciencias de la ducación: Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática | |
| dc.relation.ispartofseries | FCCE.PI; 39 | |
| dc.title | Ramificación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de ciencias sociales a los estudiantes de 10mo año de básica en la Unidad Educativa “Guaranda”. | |
| dc.type | Thesis |