El juego tradicional en el desarrollo de lengua y cultura, del área de lengua y literatura, en los estudiantes de sexto año de educación general básica, paralelo “A” de la escuela de educación básica “Adolfo Páez” cantón Echeandía, provincia Bolívar, período lectivo 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo definir el juego tradicional en la consecución del Bloque 1 de Lengua y Cultura, en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica. La finalidad de esta investigación sobre los juegos tradicionales puede ser multifacética y variar según el contexto; estas actividades no solo tienen un valor lúdico, sino que también desempeñan un papel significativo en la formación de la identidad cultural, el desarrollo personal y la cohesión social. Estos componentes ofrecen una amplia gama de oportunidades para el desarrollo integral de los estudiantes, abordando aspectos físicos, sociales, culturales, cognitivos y emocionales, las cuales pueden ser utilizadas de manera efectiva en entornos educativos para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Mediante el uso de datos cualitativos y cuantitativos, es posible conservar diferentes juegos tradicionales que existen en nuestro país, es por esto que, para este proyecto de investigación, se utilizó una metodología mixta: con base en las encuestas aplicadas a los alumnos, se pudo evidenciar diferentes puntos de vista (buenos y malos) sobre los juegos tradicionales en el desarrollo de lengua y cultura; con base en la entrevista con la docente encargada del área de Lengua y Literatura, se construyó y se le entregó una guía metodológica que le proporcionará dirección y recursos para desarrollar experiencias de aprendizaje efectivas y enriquecedoras para los estudiantes de sexto año de educación general básica, paralelo “A”, con el empleo de los juegos tradicionales