REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

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Título :	Los cuentos cortos en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 2 a 3 años de edad en el “CDI los Angelitos’’, cantón Guaranda, provincia Bolívar, año 2023.
Autor :	Tamayo Arellano, Vicente Luzuriaga Bonilla, Andrea Mishel Yanes Azas, Mirella Brigethe
Palabras clave :	CUENTOS CORTOS ESTRATEGIAS EFECTIVAS ACTIVIDADES LENGUAJE ORAL
Fecha de publicación :	2-feb-2024
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Inicial
Citación :	FCCE.EI;115
Resumen :	Este proyecto se centra en la implementación de estrategias metodológicas, específicamente el uso de cuentos cortos, para promover el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 2 a 3 años de edad en el Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Los Angelitos, ubicado en el Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, durante el año 2023. El marco teórico del proyecto se basa en la importancia de los cuentos en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños. Se enfatiza la relevancia de diferentes tipos de cuentos, incluyendo interactivos, sensoriales, temáticos, repetitivos, inclusivos, de desarrollo social y de aventuras imaginarias, respaldados por investigaciones recientes sobre su impacto en el aprendizaje infantil. El proyecto busca explorar cómo la introducción sistemática de cuentos cortos, adaptados a la edad y características del grupo objetivo, puede influir positivamente en el desarrollo del lenguaje oral. La metodología incluirá sesiones estructuradas de lectura de cuentos, fomentando la participación activa de los niños y niñas. La implementación se llevará a cabo en el CDI Los Angelitos, considerando las características socio-culturales del entorno. Se realizará un seguimiento cuidadoso del progreso de los niños y niñas a lo largo del proyecto, evaluando su participación, comprensión y expresión oral. Este proyecto no solo se propone fortalecer las habilidades lingüísticas de los niños y niñas en el CDI Los Angelitos, sino también contribuir al cuerpo de conocimientos sobre estrategias efectivas para el desarrollo del lenguaje oral en la primera infancia. Los resultados obtenidos podrían tener aplicaciones prácticas y ser útiles para diseñar intervenciones similares en otros contextos educativos. Palabras Claves: cuentos cortos, lenguaje oral, actividades, estrategias efectivas
Descripción :	This project focuses on the implementation of methodological strategies, specifically the use of short stories, to promote the development of oral language in boys and girls aged 2 to 3 at the Child Development Center (CDI) Los Angelitos, located in Guaranda Canton, Bolivar Province, during the year 2023. The theoretical framework of the project is based on the importance of stories in the cognitive and linguistic development of children. The relevance of different types of stories, including interactive, sensory, thematic, repetitive, inclusive, social development, and imaginary adventure stories, is emphasized, backed by recent research on their impact on child learning. The project seeks to explore how the systematic introduction of short stories, adapted to the age and characteristics of the target group, can positively influence the development of oral language. The methodology will include structured story reading sessions, encouraging active participation from boys and girls. Implementation will take place at CDI Los Angelitos, considering the socio- cultural characteristics of the environment. A careful monitoring of the progress of the boys and girls throughout the project will be conducted, evaluating their participation, comprehension, and oral expression. This project aims not only to strengthen the linguistic skills of boys and girls at CDI Los Angelitos but also to contribute to the body of knowledge on effective strategies for oral language development in early childhood. The results obtained could have practical applications and be useful for designing similar interventions in other educational contexts.
URI :	https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/6716
Aparece en las colecciones:	Educación Inicial

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