REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

1. Universidad Estatal de Bolívar
2. Pregrado
3. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
4. Licenciatura en Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Matemática y la Física

Título :	Estrategias didácticas en el desarrollo de la resolución de problemas con inecuaciones de primer grado con los estudiantes de noveno año de educación general básica superior de la Unidad Educativa comunitaria Intercultural Bilingüe “Rumiñahui”, del cantón Guaranda, provincia Bolívar durante el periodo (noviembre 2022 –marzo 2023)
Autor :	Pinos Morales, Geofre Javier Guastay Pucha, Luis Fernando Taco Vega, Juan Manuel
Palabras clave :	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, ACTIVIDADES RESOLUCIÓN INECUACIONES
Fecha de publicación :	2023
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Pedagogía de la Matemáticas y la Física
Citación :	FCE.PMF;
Resumen :	El presente trabajo de investigación titulado “Estrategias didácticas en el desarrollo de la resolución de problemas con inecuaciones de primer grado con los estudiantes de noveno año de educación general básica superior de la unidad educativa comunitaria intercultural bilingüe “Rumiñahui”, del Cantón Guaranda, Provincia Bolívar durante el periodo (noviembre 2022 – marzo 2023)”, se ha determinado que por la poca aplicación de estrategias didácticas los estudiantes presentan dificultades en el desarrollo de ejercicios con inecuaciones. Para identificar las estrategias adecuadas primero se sustentó con teorías de científicos las dos variables, estrategias didácticas e inecuaciones de primer grado argumentando la información recolectada para tener mayor claridad del tema investigado. Se utilizó el enfoque mixto es decir cualitativo y cuantitativo, se realizó un estudio bibliográfico, descriptivo y explicativo, también se utilizó el método de análisis- síntesis y las técnicas aplicadas son la entrevista al docente y la encuesta a los estudiantes para de esta manera obtener información verídica sobre la problemática. La guía de estrategias didácticas es la propuesta de solución al problema ya que contiene una serie de actividades creativas que puede ser implementada con los estudiantes de noveno año, aprendiendo estrategias que ayuden al desarrollo de inecuaciones de primer grado
Descripción :	The present research work entitled "Didactic strategies in the development of problem solving with first grade inequalities with ninth-year students of higher basic general education of the bilingual intercultural community educational unit "Rumiñahui", Guaranda Canton, Bolívar Province during the period (November 2022 - March 2023)", it has been determined that due to the little application of didactic strategies, students present difficulties in the development of exercises with inequalities. To identify the appropriate strategies, the two variables, didactic strategies and first degree inequalities, were first supported by scientific theories, arguing the information collected to have greater clarity on the subject investigated. The mixed approach was used, that is, qualitative and quantitative, a bibliographic, descriptive and explanatory study was carried out, the analysis-synthesis method was also used and the techniques applied are the interview with the teacher and the survey of the students in order to obtain accurate information about the problem. The didactic strategies guide is the proposed solution to the problem since it contains a series of creative activities that can be implemented with ninth-year students, learning strategies that help the development of first grade inequalities
URI :	https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/5460
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Matemática y la Física

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