REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

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Título :	Recurso educativo digital para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de inglés con los estudiantes de sexto año de educación general básica en la escuela de educación básica "Darío c. Guevara" de la parroquia San José del Tambo, cantón Chillanes, provincia Bolívar, durante el periodo lectivo 2022-2023
Autor :	Valle Oñate, Paulina Sofia Gavilanes Vallejo, Angel Eudoro Goyes Quinatoa, Luis David
Palabras clave :	EDUCATIVO DIGITAL PROCESO DE ENSEÑANZA TECNOLOGÍA ARDORA 9
Fecha de publicación :	2023
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Informatica Educativa
Citación :	FCCE.IE;69
Resumen :	En la actualidad el uso de las tecnologías se ha convertido en parte transversal de las personas, en el sector educativo se ha impulsado la creación de recursos educativos digitales para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta propuesta tecnológica educativa se encontró basada en la creación de recursos educativos digitales para optimizar el desarrollo cognitivo de los estudiantes, específicamente en la asignatura de Inglés, la cual fue implementada a los estudiantes del sexto año de Educación General Básica de la Escuela de Educación Básica “Darío C. Guevara”, utilizando nuevas estrategias metodológicas a través de la implementación de RED. Para conocer el grado de conocimiento de los estudiantes, se realizó un pretest de la asignatura de Inglés, en el cual se evidenció que existía un déficit de conocimientos, por tal motivo, esta propuesta educativa tecnológica busca fortalecer el aprendizaje en esta asignatura El recurso educativo digital (RED), fue creado en el programa Ardora 9, presentando múltiples actividades que se relacionaron con la asignatura de inglés para el proceso de fortalecimiento de conocimientos, en el cual se constituyó de actividades lúdicas interactivas, gamificación y elementos multimedia. El propósito que se obtuvo fue que los alumnos desarrollaran sus habilidades y destrezas lingüísticas. Al implementar el recurso educativo digital en el grupo experimental, se encontró que, gracias al RED creado los estudiantes de esta institución educativa mejoraron significativamente su aprendizaje en la asignatura de inglés
Descripción :	Nowadays, the use of technologies has become a transversal part of people; in the educational sector, the creation of digital educational resources has been promoted in order to strengthen the teaching-learning process. This educational technological proposal was found based on the creation of digital educational resources to optimize the cognitive development of students, specifically in the subject of English, which was implemented to students in the sixth year of General Basic Education of the School of Basic Education “Dario C. Guevara”, using new methodological strategies through the implementation of RED. In order to know the degree of knowledge of the students, a pretest of the subject of English was carried out, in which it was evidenced that there was a deficit of knowledge, for this reason, this technological educational proposal seeks to strengthen learning in this subject. The digital educational resource (RED), was created in the Ardora 9 program, presenting multiple activities that were related to the subject of English for the process of strengthening knowledge, in which it was constituted of interactive playful activities, gamification and multimedia elements. The purpose that was obtained was that the students develop their abilities and linguistic skills. When the digital educational resource was implemented in the experimental group, it was found that thanks to the digital educational resource created, the students of this educational institution significantly improved their learning in the subject of English
URI :	https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/5291
Aparece en las colecciones:	Informática Educativa

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