REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

1. Universidad Estatal de Bolívar
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3. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
4. Pedagogía de la Informática

Título :	El software educativo en el aprendizaje de la matemática en los alumnos de noveno año de educación general básica en la unidad educativa Guanujo, durante el año 2022”
Autor :	Valle Oñate, Paulina Sofia Chimbo Agualongo, Esthela Germania Taris Chimbolema, Elizabeth
Palabras clave :	SOFTWARE EDUCATIVO ENZAÑANZA - APRENDIZAJE EDUCATIVO PLAY TEC EDU SCRATCH
Fecha de publicación :	2022
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Pedagogía de la Informática
Citación :	FCCE.PI;022
Resumen :	Actualmente es muy importante compartir información sobre un software educativo, puesto que es primordial, para cada uno de las personas, en especial, a los docentes que imparten clases a sus estudiantes mediante ello poder mejorar el conocimiento así obtener una educación de calidad, sin embargo. Los estudiantes dependen de cómo inculque los conocimientos en cada clase que imparte, a sus alumnos. La pandemia del COVID en 2019 puso en práctica el uso de algunas herramientas digitales y software educativos como apoyo fundamental, tanto como a docente y estudiante, por lo cual nuestra investigación se basa en la Implementación de un software educativo con Play Tec Edu “Scratch” de la asignatura de la Matemática para los estudiantes de la unidad educativa “Guanujo” ubicado en la provincia de Bolívar. Para cumplir los objetivos planteados de nuestra investigación se indaga los temas más importantes; en la cual se refleja dentro del Marco Teórico. El enfoque que utilizamos en nuestro proyecto es: Cuantitativo que nos permite realizar el análisis de datos. El método Cualitativo nos ayuda a recoger síntesis de aprendizaje de los estudiantes. A continuación, se da a conocer el objetivo de aprendizaje con la siguiente herramienta educativa, Play Tec Edu Scratch, para el desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al nivel de conocimientos de los estudiantes, para poder concluir con nuestra investigación realizamos la propuesta tecnológica, con los objetivos planteados. En el cual el software educativo nos permite desplegar actividades interactivas. Además, se realizó la evaluación mediante la encuesta, vamos a obtener el grado de cada uno de los estudiantes, al mismo tiempo se realizó la encuesta a la docente de dicha materia. A continuación, presentamos los dos manuales de usuarios en el cual el primer manual contiene la interfaz de edición de la página principal para desarrollar las actividades según la necesidad del docente, el segundo manual contiene las actividades a realizarse por los estudiantes.
Descripción :	Currently it is very important to share information about educational software, since it is essential for each of the people, especially teachers who teach their students, through this, to be able to improve knowledge and obtain a quality education, however. Students depend on how you instill the knowledge in each class you teach, to your students. The COVID pandemic in 2019 put into practice the use of some digital tools and educational software as fundamental support, both for teachers and students, for which our research is based on the implementation of educational software with Play Tec Edu "Scratch" of the subject of Mathematics for the students of the educational unit "Guanujo" located in the province of Bolívar. To meet the stated objectives of our research, the most important issues are investigated; in which it is reflected within the Theoretical Framework. The approach we use in our project is: Quantitative that allows us to perform data analysis. The Qualitative method helps us to collect synthesis of student learning. Next, the learning objective is disclosed with the following educational tool, Play Tec Edu Scratch, for the development of the different activities according to the level of knowledge of the students, in order to conclude with our research, we carry out the technological proposal, with the stated objectives. In which educational software allows us to display interactive activities. In addition, the evaluation was carried out through the survey, we are going to obtain the grade of each of the students, at the same time the survey was carried out on the teacher of said subject. Next, we present the two User Manuals in which the first Manual contains the editing interface of the main page to develop the activities according to the teacher's needs, the second Manual contains the activities to be carried out by the students.
URI :	https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/4865
Aparece en las colecciones:	Pedagogía de la Informática

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