La alimentación saludable en el comportamiento escolar de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del centro de educación inicial “Teresa león de Noboa, del cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2024
Date
2025-05-06
Authors
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas Carrera Educación Inicial
Abstract
La presente investigación se centra en la evaluación como la alimentación
saludable ayuda en el rendimiento escolar de los niños y niñas, esta investigación
presenta un análisis de cómo una dieta balanceada y nutritiva puede influir en el
desarrollo cognitivo, emocional y físico de los estudiantes en el Centro de
Educación Inicial “Teresa León de Noboa”.
Este estudio ha sido llevado a cabo mediante un enfoque longitudinal, se propuso
analizar cómo la alimentación saludable puede impactar positivamente en el
cognitivo de los estudiantes en esta etapa crucial de su educación.
Los resultados revelan un aumento significativo en la destreza manual, en el
rendimiento escolar, y las nutrientes relacionadas con la alimentación pueden
desempeñar un papel crucial en la formación integral de alimentos saludables de
los niños y niñas en la educación inicial.
Este estudio proporciona una valiosa contribución al campo que consumen una
dieta rica en frutas, verduras, proteínas y granos enteros muestran un mejor
desempeño en para padres que informen sobre la planificación de comidas
saludables y accesibles, así como la importancia de una dieta balanceada para el
rendimiento escolar. niños y niñas que muestran un mejor desempeño en establecer
un sistema de monitoreo del rendimiento académico y de salud nutricional de los
estudiantes para evaluar el impacto de las intervenciones implementadas. sociales
de la educación inicial y el desarrollo infantil, destacando la importancia en el
proceso educativo de los niños y niñas en edad preescolar.
Los resultados obtenidos pueden servir como base para futuras investigaciones y
políticas educativas que promuevan un aprendizaje efectivo y holístico en esta etapa
fundamental de la educación
Description
This longitudinal study aimed to analyze how healthy eating can positively impact
students' cognitive development at this crucial stage of their education.
The results reveal a significant increase in manual dexterity and academic
performance, and nutrition-related factors can play a crucial role in the
comprehensive development of children in early childhood education.
This study provides a valuable contribution to the field. Children who consume a
diet rich in fruits, vegetables, proteins, and whole grains show better performance
in establishing a monitoring system for students' academic performance and
nutritional health to evaluate the impact of implemented interventions. Parents who
report on planning healthy and affordable meals, as well as the importance of a
balanced diet for academic performance, show better performance in establishing a
monitoring system for students' academic performance and nutritional health to
evaluate the impact of implemented interventions. This study also highlights the
importance of early childhood education and child development in the educational
process of preschool-aged children.
The results obtained can serve as a basis for future research and educational policies
that promote effective and holistic learning at this fundamental stage of education
Keywords
ALIMENTACIÓN SALUDABLE, COMPORTAMIENTO