Material didáctico con recursos reciclables en el desarrollo del ámbito artístico en los niños de preparatoria de la unidad educativa Ángel Polibio Chaves, de la ciudad de Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2025.
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Date
2025-09-12
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Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar; Facultad de ciencias de la educación, sociales, filosóficas y humanísticas, Carrera de Educación Inicial.
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal explorar la relación que existe ente el
uso de material didáctico y los recursos reciclados para poder desarrollar el ámbito artístico en los niños
de preparatoria de la Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves de la Ciudad de Guaranda Provincia Bolívar
en el periodo académico 2025.
Por tal motivo este proyecto cuenta con la necesidad de proporcionar guía de actividades donde se le
permita contribuir a la creatividad del niño mediante la expresión del ámbito artístico para los niños de
preparatoria donde el docente pueda inculcar el uso de diferentes materiales reciclados donde se
promueva la conciencia ambiental desde la primera infancia.
También se utilizó un tipo de análisis cualitativo ya que nos permitió obtener información certera sobre el
uso de material didácticos con material reciclado y con cuanta regularidad los docentes utilizan estos
materiales dentro del aula, para lo cual utilizamos métodos de recopilación de datos donde incluye la
observación directa, entrevista al docente y la evaluación al rendimiento creativo de los niños.
Description
The main objective of this research work is to explore the relationship between the use of didactic
material and recycled resources in order to develop the artistic environment in high school children of the
Angel Polibio Chaves Educational Unit in the city of Guaranda, Bolivar Province, during the 2025 academic
year.
For this reason, this project has the need to provide a guide of activities where it is possible to contribute
to the creativity of the child through the expression of the artistic environment for high school children
where the teacher can instill the use of different recycled materials where environmental awareness is
promoted from early childhood.
We also used a qualitative type of analysis since it allowed us to obtain accurate information about the
use of didactic materials with recycled materials and how regularly teachers use these materials in the
classroom, for which we used data collection methods including direct observation, teacher interview and
evaluation of the creative performance of high school children.
In order to obtain the results of the research we can establish solid bases for the development of new
pedagogical proposals based on the use of recyclable materials that can contribute to the integral growth
for the educational development of high school children where they can explore new ideas through
different perspectives.
Keywords
RECICLABLE, DIDÁCTICOS, ESTRATEGIAS, METODOLOGÍA