Aprendizaje autómata con microcontroladores “uno” para el desarrollo de la creatividad en el nivel de preparatoria. En la unidad educativa “Verbo Divino” de la ciudad de Guaranda provincia de Bolívar-Ecuador. Periodo académico octubre 2023-febrero 2024
Date
2024-05-21
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Inicial
Abstract
El siguiente trabajo de investigación se presenta con el siguiente tema.
“Aprendizaje autómata con microcontroladores “uno” para el desarrollo de la
creatividad en niños de preparatoria de la unidad educativa “Verbo Divino”. La
creatividad y el ingenio están presentes desde muy tempranas edades, pero el gran
problema es que no son lo suficientemente estimulado por parte de los encargados,
creatividad es sinónimo de imaginación, de creación y sin duda alguna de confianza.
Un niño que no tiene nada confianza no podrá lograr nada en su toda su vida,
recalcamos aquí la importancia del hogar en el desarrollo de la creatividad, pero a
más de eso para estimular estos dos aspectos determinados anteriormente es
necesario de los inventos, el mundo funciona gracias a que un grupo de personas
tuvieron un idea y fueron capaces de ingeniarse para sacar esa idea de su mente y
construirla físicamente, la clave para lograr crear cosas nuevas es ser innovador de
lo que ya se tiene poder mejorarlo o crear algo nuevo y diferente, que este
direccionado a desarrollar una cosa o varias cosas a la vez, darle un sentido
pedagógico a lo que se cree. Para lograr conocer estos aspectos la metodología de
esta investigación es de enfoque mixto, puesto que se trabajó con información
cualitativa y cuantitativa, mientras que para la recolección de datos se utilizó una
ficha de observación directa a los estudiantes, y una encuesta de 9 preguntas
cerradas y 1 pregunta abierta dirigida a las docentes del nivel de preparatoria, y una
vez obtenidos los resultados se muestra que le creación y aplicación de rincones
nuevos para el aprendizaje de los niños son muy importantes, de manera que abren
nuevas posibilidades a que los niños puedan desarrollar la creatividad de una manera
diferente, mediante la observación, manipulación y participación, luego de conocer
dichos resultados logramos realizar las conclusiones y presentamos nuestra
propuesta.
Description
The following research work is presented with the following topic. “Automatic
learning with one” microcontrollers for the development of creativity in high school
children of the “Verbo Divino” educational unit. Creativity and ingenuity are present
from a very early age, but the big problem is that they are not sufficiently stimulated
by those in charge.
Creativity is synonymous with imagination, creation and, without a doubt, trust.
A child who has no confidence will not be able to achieve anything in his entire life.
We emphasize here the importance of the home in the development of creativity, but
in addition to that, to stimulate these two aspects determined above, it is necessary to
make inventions, the world. It works because a group of people had an idea and were
able to manage to get that idea out of their minds and essentially build it.
The key to creating new things is to be innovative with that you already have,
to be able to improve it or create something new and different, that is aimed at
developing one thing or several things at the same time, giving a pedagogical meaning
to what is believed. To understand these aspects, the methodology of this research is a
mixed approach, since it worked with qualitative and quantitative information, while
for data collection a direct observation form was used for the students, and a survey of
nine closed questions. And one open question addressed to teachers at the high school
level, and once the results are obtained, it is shown that the creation and application of
new corners for children’s learning are very important, so that they open new
possibilities for children to develop creativity in a different way, through observation,
manipulation and participation, after knowing these results we manage to draw
conclusions and present our proposal.
Keywords
APRENDIZAJE, MICROCONTROLADORES, CREATIVIDAD, AUTÓMATA