Importancia del juego en el desarrollo social y emocional en niños de educación inicial
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Universidad Estatal de Bolívar. Maestría Educación Inicial
Resumen
El artículo analiza la importancia del juego en el desarrollo social y emocional de los niños en educación inicial. Destaca su
influencia en los contextos educativo y familiar, con el objetivo de fomentar un desarrollo integral y equilibrado. Se utilizó
una metodología cualitativa basada en una revisión bibliográfica. Se estudiaron teorías educativas que evidencian el valor del
juego como herramienta formativa. El juego fortalece habilidades interpersonales, la expresión emocional y la adaptación a
nuevos aprendizajes. Se reconoce esta etapa como clave en la formación infantil. No obstante, se identifican obstáculos como
la rigidez del currículo y la limitada formación docente. Estas limitaciones dificultan su adecuada implementación en el aula.
Se propone superarlas mediante estrategias que integren el juego al proceso educativo. Esto favorecería un desarrollo
académico y social más completo en los niños.
Descripción
This article analyzes the importance of play in the social and emotional development of early childhood children. It emphasizes
its positive impact within both educational and family settings to promote balanced, holistic development. A qualitative
methodology was used, based on a bibliographic review of prior studies on play and educational scaffolding theories. These
theories support the significance of the playful component in children’s emotional and social growth. Play is seen as a key tool
for enhancing interpersonal skills and emotional expression. Early childhood is identified as a crucial stage for developing
essential adaptive skills. However, implementation is hindered by overly formal curricula and insufficient teacher training.
Addressing these challenges is essential for effectively integrating play into education. This would support a more complete
academic and social development in students