El aula tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje del Idioma Inglés, con los estudiantes de los octavos años de educación general básica de la Unidad Educativa Chillanes, parroquia Central, cantón Chillanes, provincia Bolívar, periodo lectivo 2016.
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Date
2016
Authors
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera de Ingles
Abstract
El presente trabajo de investigación denominado el uso del aula tecnológica en el proceso de enseñanza del aprendizaje del idioma inglés con los alumnos de octavo año de educación básica general de la Unidad Educativa de Chillanes busca determinar la incidencia que tiene un uso efectivo del TIC' S en el proceso de enseñanza-aprendizaje, este investigando que en su desarrollo, comienza con una aproximación preliminar (observación) que busca identificar la existencia de sus necesidades en el sistema educativo actual, la aplicación de técnicas como la entrevista, identifica la aceptación de esta Propuesta, la realización de una encuesta que permita tener una idea clara y sostenida en datos reales, sobre cómo se llevan a cabo los procesos educativos dentro del aula en la enseñanza del idioma inglés, después de basar la propuesta teóricamente y basándose en datos Obtenido de la encuesta, revela una propuesta que es relevante para el perfil innovador; A través de la aplicación de avances tecnológicos, tales como: computadoras, proyectores, internet, software libre especializado en el desarrollo de habilidades en el idioma inglés, plataformas virtuales, chat interactivo, entre otros; Mismos que permiten resolver paradigmas caducados, hacia una educación que se adapte a la necesidad de los aprendices, es decir, los aprendices aprendan a aprender, y que el aprendizaje alcance el objetivo primordial que es en este caso, el dominio del inglés como ESL, el logro Que es alcanzable con estudiantes motivados que se sienten seguros en su evolución académica ya que tienen herramientas para hacerlo, generando en nuestros alumnos un apoyo autónomo educativo por sí mismos, garantizando así un dominio de la lengua inglesa, y calidad educativa.
Description
Present researching work called, the use of the technological classroom in the process of teaching English language learning, with the students of the eighth year of general basic education at the Chillanes Educational Unit, seeks to determine the incidence which have an effective use of TIC´s on teaching-learning process, this researching that in its development, begins with a preliminary approximation (observation) which seeks to identify the existence of they needs in the current educational system, the application of techniques such as interviewing, identifies the acceptance of this proposal, the execution of a survey that allows to have a clear and sustained idea in real data, on how the educational processes are carried out inside of the classroom in English language teaching, after to base the proposal theoretically, and having been based on data obtained from the survey, reveals a proposal that is relevant to the innovative profile; because it is continuously innovated and updated the methods of teaching, through the application of technological advances, such as: computers, projector, internet, specialized free software in the development of English language skills, virtual platforms, interactive chat, among others; same that allow to solve expired paradigms, towards an education that fits the need of learners that is to say the learners learn to learn, and that learning achieves the primary objective which is in this case, the domain of the English language as ESL, achievement that is achievable with motivated students who feel secure in their academic evolution since they have tools to do it, generating in our students an autonomous educational support by themselves, thus guaranteeing a domain of the English language, and educational quality.
Keywords
AULA TECNOLÓGICA, ENSEÑANZA APRENDIZAJE, IDIOMA INGLÉS, ESTUDIANTES, OCTAVOS AÑOS, EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA CHILLANES, PARROQUIA CENTRAL, CANTÓN CHILLANES, PROVINCIA BOLIVAR