Neotribalismo y uso de habilidades blandas como estrategia de adaptabilidad en estudiantes de ciencias sociales y de la educación en Universidad Estatal de Bolívar, 2024.

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dc.contributor.advisorGonzález León Pablo Oswaldo
dc.contributor.authorNavas Montes Yonaiker del Mar
dc.date.accessioned2026-03-31T15:40:40Z
dc.date.issued2026-03-31
dc.descriptionThis research, entitled “Neotribalism and the use of soft skills as a strategy for adaptability among social sciences and education students at Bolívar State University, 2024,” analyzes how university students build affective groups and develop socio-emotional skills to face the challenges of the contemporary academic context. Based on Maffesoli's theories on neotribalism, Byung-Chul Han's reflections on the performance society, and the classical perspectives of Durkheim and Weber, the study employed a concurrent mixed design (DEXPLIC) with a descriptive-explanatory scope. Surveys were administered to 304 students in the Social Sciences and Education Sciences programs, semi-structured interviews were conducted with 69 students identified by University Wellness, and focus groups were held to explore collective perceptions. The quantitative results revealed significant correlations between social support and coping mechanisms (ρ=0.716), as well as between positive attitude and adaptability (ρ=0.802), while 58.6% of students, although not formally belonging to groups, highly value tribal membership. Qualitative findings identified five types of neo-tribal groupings: geographical, academic, activist, aesthetic-cultural, and virtual, which function simultaneously as spaces of resistance to competitive logics and as mechanisms facilitating permanence.
dc.description.abstractEsta investigación titulada "Neotribalismo y uso de habilidades blandas como estrategia de adaptabilidad en estudiantes de ciencias sociales y de la educación en Universidad Estatal de Bolívar, 2024" analiza cómo los estudiantes universitarios construyen agrupaciones afectivas y desarrollan competencias socioemocionales para enfrentar los desafíos del contexto académico contemporáneo. Basándose en las teorías de Maffesoli sobre neotribalismo, las reflexiones de Byung-Chul Han sobre la sociedad del rendimiento, y las perspectivas clásicas de Durkheim y Weber, el estudio empleó un diseño mixto concurrente (DEXPLIC) con alcance descriptivo-explicativo. Se aplicaron encuestas a 304 estudiantes de las carreras de Ciencias Sociales y Ciencias de la Educación, entrevistas semiestructuradas a 69 estudiantes identificados por Bienestar Universitario, y grupos focales para explorar percepciones colectivas. Los resultados cuantitativos revelaron correlaciones significativas entre apoyo social y mecanismos de adaptación (ρ=0.716), así como entre actitud positiva y adaptabilidad (ρ=0.802), mientras que el 58.6% de estudiantes, aunque no pertenece formalmente a grupos, valora altamente la pertenencia tribal. Los hallazgos cualitativos identificaron cinco tipos de agrupaciones neotribales: de origen geográfico, académicas, de activismo, estético-culturales y virtuales, que funcionan simultáneamente como espacios de resistencia a lógicas competitivas y como mecanismos facilitadores de permanencia universitaria. Se concluye que el neotribalismo y las habilidades blandas constituyen estrategias complementarias de adaptabilidad que permiten a los estudiantes navegar exitosamente la experiencia universitaria, generando comunidades afectivas que proporcionan sostén emocional, desarrollo de capital social y construcción identitaria en contextos de incertidumbre y fragmentación social.
dc.identifier.citationNavas Montes, Y. del M. (2025). Neotribalismo y uso de habilidades blandas como estrategia de adaptabilidad en estudiantes de ciencias sociales y de la educación en Universidad Estatal de Bolívar, 2024 [Trabajo de investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Sociología, Universidad Estatal de Bolívar].
dc.identifier.otherUniversidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Sociología
dc.identifier.urihttps://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/9232
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Estatal de Bolívar. Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas. Carrera de Sociología. Licenciatura en Sociología
dc.relation.ispartofseriesFJCS-SO; 221
dc.subjectNEOTRIBALISMO
dc.subjectHABILIDADES BLANDAS
dc.subjectADAPTABILIDAD
dc.subjectESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
dc.subjectTRIBUS UNIVERSITARIAS
dc.subjectNEOTRIBALISM
dc.subjectSOFT SKILLS
dc.subjectADAPTABILITY
dc.subjectUNIVERSITY STUDENTS
dc.subjectUNIVERSITY TRIBES.
dc.titleNeotribalismo y uso de habilidades blandas como estrategia de adaptabilidad en estudiantes de ciencias sociales y de la educación en Universidad Estatal de Bolívar, 2024.
dc.typeThesis

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