El juego en el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas del primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Angel Polibio Chávez, cantón Guaranda, provincia Bolívar, período 2018-2019
Date
2018
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Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educacion Sociales Filosòfica y Humanìsticas Carrera Educaciòn Parvularia y Basica Inicial
Abstract
El presente trabajo de investigación está relacionado con el juego y el desarrollo
psicomotriz de los niños y niñas del primer año de educación general básica, es un
aporte para dar a conocer la importancia de su utilización en el proceso educativo y
así determinar su influencia en el desarrollo psicomotriz.
Ya que la docente de esta unidad no incluyen al juego como parte de aprendizaje
en el primer año de educación general básica, el Señor Rector de esta institución
nos ha dado la oportunidad y su autorización para que nosotras, junto con la docente
desarrollemos nuestro proyecto de intervención y así poder incentivar y aplicar el
juego para mejorar el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de esta unidad.
La observación que realizamos en la Unidad Educativa Ángel Polibio Chávez nos
permitió darnos cuenta que hay niños que no han desarrollado por completo su
destreza motora, por lo que fue necesario identificar si se poseía el conocimiento
necesario sobre la importancia del juego en edad escolar y así conjuntamente con
la ayuda de la docente de aula poner en práctica actividades lúdicas necesarias para
el beneficio de los niños y niñas.
Se realizó la fundamentación teórica de la importancia del juego en el proceso de
enseñanza- aprendizaje a través de la compilación de teorías y estudios sobre el
tema, lo que sirvió para medir el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas, a través
de una lista de cotejo antes y después de aplicar la guía de actividades lúdicas
diseñada con la finalidad de mejorar el desarrollo psicomotriz.
Una vez realizado el plan de intervención se observó que los juegos lúdicos
ayudaron a que los niños mejoren sus habilidades psicomotrices para un estilo de
vida saludable y acorde a las exigencias de la edad y del medio, demostrando gran
capacidad para trabajar en equipo, altos niveles de concentración, atención, seguir
normas y otras que apoyaron su aprendizaje.
Description
The present research work is related to the game and the psychomotor development
of the children of the first year of basic general education, it is a contribution to
make known the importance of its use in the educational process and thus determine
its influence on the psychomotor development.
Since the teacher of this unit does not include the game as part of learning in the
first year of basic general education, the Rector of this institution has given us the
opportunity and authorization for us, together with the teacher, to develop our
project. Intervention and thus be able to encourage and apply the game to improve
the psychomotor development of the children of this unit.
The observation we made in the Angel Polibio Chavez Educational Unit allowed
us to realize that there are children who have not completely developed their motor
skills, so it was necessary to identify if they had the necessary knowledge about the
importance of school-age play and so on. Together with the help of the classroom
teacher put into practice playful activities necessary for the benefit of children.
The theoretical foundation of the importance of the game in the teaching-learning
process was carried out through the compilation of theories and studies on the
subject, which served to measure the psychomotor development of the children,
through a list of Check before and after applying the guide of recreational activities
designed to improve psychomotor development.
Once the intervention plan was made, it was observed that play games helped
children improve their psychomotor skills for a healthy lifestyle and according to
the demands of age and environment, demonstrating great ability to work in teams,
high levels of concentration, attention, follow rules and others that supported their
learning.
Keywords
EDUCACION PARVULARIA, EL JUEGO, DESARROLLO PSICOMOTRIZ, NIÑOS Y NIÑAS, PRIMER AÑO, EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, UNIDAD EDUCATIVA, ANGEL POLIBIO CHÁVEZ, CANTÓN GUARANDA, PROVINCIA BOLÍVAR, PERÍODO 2018-2019