Actividades recreativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de educación física en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica, en la escuela de Educación Básica “Luis Aurelio Gonzalez” periodo lectivo 2022- 2023, San Miguel-Bolívar-Ecuador.
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Date
2023
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Básica
Abstract
En el presente Proyecto de Investigación se abordó la problemática identificada
en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica en la Escuela de
Educación Básica “Luis Aurelio Gonzalez” donde se encuentra dificultades de las
actividades recreativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Además, se planteó como objetivo general en determinar la importancia de las
actividades recreativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de
Educación Física, así mismo, los objetivos específicos en finalidad de la propuesta
de investigación que es un plan de actividades recreativas para la enseñanza-
aprendizaje de los estudiantes de sexto año de EGB.
Por ello, la metodología se desarrolla basándose en un enfoque mixto, en lo que
respecta en lo cuali-cuantitativo, por ende, se pudo obtener datos recopilados a
través de encuestas y entrevistas que permitió recolectar información de 9
estudiantes y 1 docente.
De esta manera, los resultados de la investigación y su respectiva propuesta
muestran que las actividades recreativas son indispensables para el desarrollo de los
estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Finalmente es recomendable que los docentes apliquen adecuadamente las
actividades recreativas en el proceso de aprendizaje tomando el interés, el ánimo
hacia el área d educación física, creatividad para el desarrollo de destrezas y
habilidades, de esta manera ejerciendo con recursos deportivos.
Description
In the present Research Project, the problem identified in the sixth-year students
of Basic General Education at the “Luis Aurelio Gonzalez” School of Basic
Education, where there are difficulties in recreational activities in the teaching-
learning process, was addressed.
In addition, it was proposed as a general objective to determine the importance of
recreational activities in the teaching-learning process of the Physical Education
area, likewise, the specific objectives in purpose of the research proposal, which is
a plan of recreational activities for the teaching-learning of sixth year EGB students.
For this reason, the methodology is developed based on a mixed approach, with
regard to the qualitative-quantitative, therefore, it was possible to obtain data
collected through surveys and interviews that allowed the collection of information
from 9 students and 1 teacher.
In this way, the results of the research and its respective proposal show that
recreational activities are essential for the development of students in the learning
process.
Finally, it is recommended that teachers properly apply recreational activities in
the learning process, taking interest, encouragement towards the area of physical
education, creativity for the development of skills and abilities, thus exercising with
sports resources.
Keywords
ACTIVIDADES RECREATIVAS, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, EDUCACIÓN FÍSICA, DESTREZAS