La inteligencia emocional como herramienta pedagógica para un mejor rendimiento escolar en niños y niñas de 5 años de edad del subnivel de preparatoria en la Unidad Educativa Ángel Polibio Cháves del cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2021-2022.

Abstract

La presente investigación hace referencia al manejo correcto de las emociones ya que en la actualidad la educación no solo se enfoca en el aprendizaje de contenidos de manera mecánica sino en el aprendizaje significativo alcanzado mediante el autocontrol, la empatía, el trabajo en equipo, la convivencia y relaciones sociales. Esta investigación está realizada bajo la búsqueda de autores con credibilidad en el tema de la inteligencia emocional en los niños donde nos muestran que la educación en las emociones es indispensable para el rendimiento académico, además, de aportar en situaciones de la vida diaria del infante, por efecto colaborando en el trabajo laboral de la docente y de los padres de familia. Todo lo mencionado anteriormente, se realizó mediante una guía de actividades lúdicas dirigidas al reconocimiento y fortalecimiento de la inteligencia emocional. La investigación se realizó en la ¨Unidad Ángel Polibio Chaves¨, ubicado en la ciudad de Guaranda, provincia Bolívar con un número de 33 niños y niñas del subnivel de preparatoria.