Los cuentos tridimensionales en el desarrollo de la inteligencia lingüística en los niños y niñas de 4 a 5 años de edad en la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús Martínez Barba” en el cantón Chimbo, provincia de Bolívar en el período 2023

Abstract

La inteligencia lingüística afronta problemas que se presentan en la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús Martínez Barba”, por la falta de la utilización de los cuentos tridimensionales, los cuales ayudan en el aprendizaje de la lectura en los niños y niñas. La investigación se centra en recolectar la información necesaria para analizar e interpretar los resultados. La ficha de observación se aplicó a 31 personas, tanto niños y niñas como la docente, con los resultados obtenidos logramos identificar la falta de inteligencia lingüística en los infantes, el desinterés por parte de la docente para implementar y elaborar los cuentos tridimensionales. La realización de los cuentos tridimensionales ayudó a los niños y niñas a mejorar su vocabulario, logrando desarrollar positivamente la inteligencia lingüística. Finalmente, se planteó diferentes alternativas de solución para mejorar el aprendizaje.