Los estereotipos y sus consecuencias en el proceso de aprendizaje escolar de los niños/niñas en la escuela fiscal mixta Jose Miguel Jarrin Maldonado del recinto la Chongona, parroquia San Luis de Pambil, cantón Guaranda provincia de Bolivar, periodo 2011 -2012
Date
2012
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Básica
Abstract
Los estereotipos y sus consecuencias en el proceso de aprendizaje escolar de los
niños/niñas en la escuela fiscal mixta José Miguel Jarrín Maldonado del recinto
Los estereotipos y sus consecuencias en el proceso de aprendizaje escolar de los
niños/niñas en la escuela fiscal mixta José Miguel Jarrín Maldonado del recinto
la chongona, parroquia san Luis de pambil, cantón Guaranda provincia de
Bolívar, periodo 2011 -2012, se realizó con el objetivo de eliminar los
estereotipos que provocan consecuencias en el proceso de aprendizaje escolar de
los niños/niñas en la escuela fiscal mixta José Miguel Jarrín Maldonado Luego
tenemos la parte introductoria, en la que se plantea , los antecedentes, el
problema, la justificación, objetivos, hipótesis y la operacionalización de
variables; lo que corresponde a la presentación general del trabajo.
Este trabajo de grado se divide en 4 capítulos que están estructurados de la
siguiente manera.
El capítulo I está diseñado por el Marco Teórico, el cual se encuentra fragmentado
en cuatro partes que son: Marco Científico, Marco Legal, Marco Conceptual y
Marco Referencial, en el Marco Científico se plasman ideas, pensamientos de
diferentes autores con respecto
En el capítulo II que son las estrategias metodológicas se trata acerca de los tipos
de investigación, de las técnicas e instrumentos para la recolección de datos, sobre
el universo y la muestra de la población estudiada, del procesamiento de los datos
recibidos y los métodos utilizados en nuestra investigación.
En el capítulo III se plasman gráficamente los resultados obtenidos luego de
realizada la encuesta a los Estudiantes y Profesores de la Escuela, junta con su
respectiva comprobación de hipótesis sus conclusiones y recomendaciones.
El capítulo IV trata de la propuesta que presentamos cuyo titulo es: Talleres
Pedagogicos a docentes, padres de familia y estudiantes que ayuden a superar o
eliminar los estereotipos de la escuela fiscal mixta José Miguel Jarrín Maldonado
del recinto la chongona, parroquia san Luis de Pambi
Description
My investigation work is made up of the topic that he/she says this way: The
stereotypes and their consequences in the process of school learning of the
niños/niñas in the mixed fiscal school José Miguel Jarrín Maldonado of the
enclosure the chongona, parish san Pambil Luis, canton Guaranda county of
Bolívar, period 2011 -2012, he/she was carried out Then with the objective of
eliminating the stereotypes that cause consequences in the process of school
learning of the niños/niñas in the mixed fiscal school José Miguel Jarrín
Maldonado we have the introductory part, in which thinks about, the antecedents,
the problem, the justification, objectives, hypothesis and the operacionalización of
variables; what corresponds to the general presentation of the work.
This grade work is divided in 4 chapters that are structured in the following way.
The chapter I is designed by the Theoretical Marco, which is broken into
fragments in four parts that are: Marco Scientist, Legal Marco, Conceptual Marco
and Marco Referencial, in the Marco Scientist ideas are captured, different
authors' thoughts with concerning
In the chapter II that are the methodological strategies are about the investigation
types, of the techniques and instruments for the gathering of data, on the universe
and the studied population's sample, of the prosecution of the received data and
the methods used in our investigation
In the chapter III the results obtained after having carried out the survey to the
Students and Professors of the School are captured graphically, it joins with their
respective hypothesis confirmation their conclusions and recommendations.
The chapter IV are about the proposal that we present for, to develop a seminar
shop directed to educational, family parents and students of the mixed fiscal
school José Miguel Jarrín Maldonado of the enclosure the chongona, parish san
Luis of Pambil.
Keywords
APRENDIZAJE ESCOLAR, NIÑOS/NIÑAS, ESCUELA FISCAL MIXTA JOSE MIGUEL JARRIN MALDONADO, RECINTO LA CHONGONA, PARROQUIA SAN LUIS DE PAMBIL, CANTON GUARANDA, BOLIVAR, 2011 -2012