Sistema de actividades lúdico-recreativas para fortalecer la convivencia armónica de los estudiantes de Educación General Básica en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Telmo Jiménez del cantón Guaranda, provincia Bolívar período 2025.

Abstract

Esta tesis tiene como objetivo principal diseñar un sistema de actividades lúdico-recreativas que contribuya a mejorar la convivencia armónica entre los estudiantes de Educación General Básica del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Telmo Jiménez”, ubicado en el cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el periodo 2025. La investigación se proporcionó a partir de las necesidades para poder crear un ambiente escolar más positivo, donde los estudiantes puedan relacionarse de modo respetuosa, cooperativa y solidaria, en el diagnóstico inicial se identificaron conflictos entre compañeros, poca participación en grupo y falta de espacios adecuados para la recreación y estos factores afectan negativamente la convivencia y el desarrollo emocional de los estudiantes. La respectiva investigación se llevó a partir de un enfoque cualitativo, lo que permitió comprender mejor la realidad vivida dentro del entorno educativo. Para obtener la información, se realizó entrevistas al docente además de las observaciones en el aula y en los espacios recreativos, a partir de estos datos, se analizaron las principales causas de los problemas de convivencia y se identificó la importancia de incluir actividades recreativas como herramienta educativa. Con base en los resultados obtenidos, se elaboró una propuesta de actividades lúdico-recreativas adaptadas a la edad, cultura y contexto de los estudiantes. Estas actividades buscan fortalecer valores como el respeto, tolerancia, cooperación y la empatía. Además, se promueve la inclusión de juegos tradicionales y dinámicas participativas que fortalecen el sentido de comunidad. En conclusión, la propuesta presentada en esta tesis ofrece una alternativa práctica para mejorar la convivencia en el aula mediante el juego y la recreación, fortaleciendo así las relaciones entre los estudiantes y el ambiente escolar en general.