Influencia de la Iglesia católica en la identidad social femenina en la Unidad Educativa San Francisco de Sales, Alausí, 2024 .

Abstract

La investigación analiza la influencia de la Iglesia católica y la identidad social femenina en la unidad educativa San Francisco de sales de aluci durante el año 2024, el problema de estudio surge de la tensión entre los modelos tradicionales de feminidad, basados en la obediencia y roles familiares, y las narrativas actuales que promueven la igualdad y el empoderamiento femenino esta contradicción genera un espacio para reflexionar sobre cómo se construye la identidad femenina en un contexto educativo religioso que conjuga valores espirituales con demandas sociales contemporáneas Para el estudio se amplió un enfoque mixto principalmente cualitativo completa lamentando con técnicas cuantitativas mediante encuestas y entrevistas aplicadas a estudiantes de básica bachillerato, se seleccionó una muestra intencionada de 20 jóvenes mujeres para captar tanto percepciones generales como experiencias profundas sobre la influencia moral social de la educación católica. Los resultados muestran que la Iglesia católica sigue siendo un referente esencial para la formación ética social de los estudiantes promoviendo valores como respeto solidaridad y compromiso comunitario, sin embargo, existe una coexistencia de visiones tradicionales y modernas sobre la identidad femenina donde el 70% de los jóvenes Integra ambos modelos en su autoconcepto, la educación religiosa fortalece su autoestima y orientación hacia su vocación aunque también limita ciertas dimensiones asociadas a estereotipos de género. Por último, la conclusión de temas de igualdad de género y derechos de las mujeres en la enseñanza católica fue valorada positivamente, con la demanda de un diálogo más abierto y crítico, se incluyen que es necesario actualizar el enfoque pedagógico para incluir plenamente la equidad y autonomía sin perder el sentido espiritual característico de la institución.