Aplicación de la pedagogía intercultural en el área de ciencias naturales dirigido a los niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Rumiñahui de la comunidad de Quilloac, cantón Cañar
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Date
2013
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera Educación Cultura Andina
Abstract
Es una investigación que pretende mostrar a la sociedad, cómo la aplicación de la
Pedagogía Intercultural en el área de Ciencias Naturales en la escuela Rumiñahui de la
comunidad de Quilloac mejoró notablemente el proceso de aprendizaje.
Nuestro propósito fue realizar la planificación curricular para mejorar el área de
Ciencias Naturales, además, se elaboraron micro-planificaciones tomando como
referencia la Pedagogía Integral Intercultural Comunitaria.(Milton Cáceres) Finalmente,
de la investigación se han derivado algunas sugerencias que a nuestro juicio ayudarán a
mejorar los procesos de inter-aprendizaje. Las técnicas de recolección para la ejecución
de la presente investigación fueron: la entrevista, la observación, y el método que se
utilizó fue el bibliográfico-documental, y de campo.
Palabras claves: Pedagogía Intercultural, Ciencias Naturales, Micro-planificación
Description
Keywords
ESCUELA DE EDUCACIÒN Y CULTURA ANDINA, APLICACIÓN DE LA PEDAGOGÍA INTERCULTURAL, CIENCIAS NATURALES, ESCUELA RUMIÑAHUI, COMUNIDAD DE QUILLOAC, CANTÓN CAÑAR