Actividades lúdicas con materiales reciclados para la enseñanza y aprendizaje en el área de lengua y literatura en los niños de tercer año de EGB de la unidad educativa comunitaria Intercultural Bilingüe “Surupucyu”, del cantón Guaranda parroquia, Guanujo provincia Bolívar, durante el periodo académico 2023.
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Date
2023-12-14
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Volume Title
Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Básica
Abstract
Las guías de actividades lúdicas para el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de
tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Comunitaria Bilingüe
“Surupucyu” es el objetivo principal de la investigación, el mismo que está diseñado acorde a las
necesidades de los estudiantes, ya que se identificó las necesidades que tienen los estudiantes
dentro del área. En la investigación se utilizó la investigación mixta, ya que se realizó una
entrevista a la docente tutora del tercer año de EGB, que en sus respuestas menciona la importancia
de las actividades lúdicas y la falta de material para realizar estas actividades, teniendo sus
respuestas un carácter cualitativo, mientras que también se aplicó una encuesta a los estudiantes
en el cual se obtuvo datos numéricos que demostró los problemas del área de Lengua y Literatura
y la necesidad de juegos lúdicos.
Por ello, se realizó una propuesta en donde se puede entrar 5 actividades 5 con estrategias
basadas en las teorías de Vigosky, Montessori y Piaget, para buscar alternativas de un aprendizaje
divertido y atraves de la experimentación
Description
The guides of ludic activities for the area of Language and Literature in the students of the
third year of General Basic Education of the Community Bilingual Educational Unit "Surupucyu"
is the main objective of the research, which is designed according to the needs of the students,
since the needs that the students have within the area were identified. Mixed research was used in
the investigation, since an interview was conducted with the tutor teacher of the third year of EGB,
who in her answers mentions the importance of playful activities and the lack of material to carry
out these activities, having her answers a qualitative character, while a survey was also applied to
the students in which numerical data was obtained that demonstrated the problems in the area of
Language and Literature and the need for playful games.
Therefore, a proposal was made in which 5 activities 5 with strategies based on the theories
of Vigosky, Montessori and Piaget can be entered, to look for alternatives of a fun learning and
through experimentation
Keywords
ACTIVIDADES LÚDICAS, MATERIALES RECICLADOS, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE