Manejo de emociones desde las diversidades interculturales en estudiantes del séptimo de EGB de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Surupukyu” Guaranda, periodo 2024
Date
2025-02-18
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar, Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas: Carrera de Educación Intercultural Bilingüe
Abstract
El presente proyecto de investigación aborda como objetivo principal la
implementación de técnicas para el reconocimiento de emociones en niños de 11 y 12 años de
edad con la finalidad de gestionarlas de manera apropiada en el ambiente en el que se
encuentren.
Se conoce que el Ecuador es un país multicultural, por ende, la sociedad en la que
vivimos dispone de varías culturas, por lo cual es indispensable que los estudiantes identifiquen
que tipo de emoción sienten y de qué manera la puedan expresar. La pubertad es una etapa de
la preadolescencia en la que se recomienda un acompañamiento psicológico para un adecuado
desarrollo de la inteligencia emocional.
Se llevará a cabo una ficha de observación en la que, a través del análisis grafológico
en los rasgos de la escritura de cada estudiante se buscara determinar el reconocimiento de
emociones y que nivel de autoestima tienen.
Por otro lado, también se realizará una entrevista de forma no estructurada a los
expertos, que en este caso son los psicólogos, para comprender más acerca de la importancia
de la salud mental y adquirir conocimiento concreto desde una perspectiva psicológica.
Description
The present research is based on a study of the emotion’s manifests by children due to
their intercultural diversity, focusing on emotional development for good educational progress.
The resolution of this study was carried out through an observation form and a structured
interview same as, which allowed for the collection of relevant information. For example, the
wide variety of indigenous peoples and the existing diversity among them, each cultural trait
emphasizes the impact of cultural interactions and how these affect managing of emotions in
students.