Psicomotricidad fina en la iniciación a la pre- escritura, de los niños de primero de básica de la Unidad Educativa Sibambe año lectivo 2022- 2023.
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Date
2023
Authors
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Journal ISSN
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Postgrado de Educación Inicial
Abstract
La psicomotricidad fina para el inicio de la preescritura constituye un aporte al
proceso educativo de la educación inicial y a la vinculación del estudiante con el entorno
social desarrollando niveles aceptables de creatividad. El objetivo principal será determinar
la psicomotricidad fina de los niños de 5 años en la iniciación a la preescritura de la Unidad
Educativa Sibambe año lectivo 2022- 2023, ya que es importante en el desarrollo integral de
los niños y niñas para un adecuado desenvolvimiento dentro del ámbito escolar y el diario
vivir. La metodología que se utilizara en el presente es no experimental puesto que no se
manipula de forma directa el fenómeno de estudio, descriptiva debido a que se realizara una
caracterización de la temática planteada, correlacional, pues se va a identificar como se
relacionan las variables de investigación y transversal porque se desarrolla en un
determinado periodo de tiempo. Se evaluará el nivel de estimulación de psicomotricidad fina
de los niños de 5 años, además de buscar las técnicas grafo plásticas apropiadas para de esta
manera elaborar una guía didáctica que servirá de instrumento para los docentes trabajar con
una adecuada estimulación de la psicomotricidad fina para ayudar en el correcto agarre del
lápiz para la iniciación a la pre- escritura de los niños y niñas de 5 a 6 años en la Unidad
Educativa Sibambe
Description
Fine psychomotor skills for the initiation of pre-writing constitute a contribution to
the educational process of early education and to the linking of the student with the social
environment by developing acceptable levels of creativity. The main objective will be to
determine the fine psychomotor skills of 5 year old children in the initiation to pre-writing
of the Sibambe Educational Unit, school year 2022-2023, since it is important in the integral
development of children for an adequate development within the school environment and
daily life. The methodology to be used in this study is non-experimental since the study
phenomenon is not directly manipulated, descriptive because a characterization of the
proposed topic will be made, correlational because it will identify how the research variables
are related and transversal because it is developed in a certain period of time. The level of
stimulation of fine psychomotor skills of 5 year old children will be evaluated, in addition
to looking for the appropriate grapho-plastic techniques in order to elaborate a didactic guide
that will serve as an instrument for teachers to work with an adequate stimulation of fine
psychomotor skills to help in the correct grasp of the pencil for the initiation to pre-writing
of children from 5 to 6 years old in the Sibambe Educational Unit
Keywords
PSICOMOTRICIDAD, PREESCRITURA, APRENDIZAJE, TÉCNICAS GRAFO PLÁSTICAS