Las técnicas plásticas en la consecución de la pinza digital en niños y niñas del nivel inicial de 4 años de edad de la unidad educativa Ángel Polibio Chaves” de la Ciudad de Guaranda, provincia de Bolívar, año 2023
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Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Educación Inicial
Resumen
En el presente trabajo de investigación tiene como objetivo seguir apoyando al
desarrollo de la pinza digital a base de técnicas plásticas en los niños y niñas del nivel
inicial II, en la actualidad los docentes mantienen el arrugado y el rasgado como una
de las principales técnicas para el desarrollo de la pinza digital, es por eso que se ve la
necesidad de realizar y mostrar a las docentes que existen otras técnicas como son: el
modelado y la dáctilo-pintura.
El objetivo es establecer las técnicas plásticas como estrategias metodológicas
en la consecución de la pinza digital en niños y niñas del nivel inicial de 4 años de
edad de la Unidad Educativa “Ángel Polibio Chaves” de la ciudad de Guaranda,
provincia de Bolívar, donde se trabajó con gran éxito estas técnicas en el que los
niños y niñas tuvieron un buen desenvolvimiento.
Se realizó una ficha de observación con los niños y niñas, en el cual se
evidencio las destrezas y falencias que tenían. A las docentes se les hizo una encuesta
para así conocer su metodología de trabajo y de esta manera tratar de mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
El enfoque de la investigación fue de manera mixta es decir cualitativo y
cuantitativo, el tipo der estudio es de campo, bibliográfico, explicativo y descriptivo,
se usó método inductivo-deductivo, analítico-sintético y de investigación-acción, es
así que gracias a todo lo recopilado se obtuvo un buen trabajo de investigación.
Descripción
The objective of this research work is to continue supporting the development
of the digital tweezers based on plastic techniques in children of the initial level 2, at
present teachers maintain the crumpling and tearing as one of the main techniques for
the development of the digital tweezers, that is why it was necessary to carry out and
show the teachers more of these techniques such as modeling and dactyl-painting.
The objective was to establish the plastic techniques as methodological
strategies in the achievement of the digital pincer in children of the initial level of 4
years old of the Educational Unit "Angel Polibio Chaves" of the city of Guaranda,
province of Bolivar, where these techniques were worked with great success in which
the children had a good development.
An observation sheet was made with the children, in which the skills and
deficiencies they had were evidenced. A survey was made to the teachers in order to
know their work methodology and in this way try to improve the teaching-learning
process.
The research approach was mixed, both qualitative and quantitative, the type
of study was field, bibliographic, explanatory and descriptive, inductive-deductive,
analytical-synthetic and action research methods were used, so that thanks to
everything collected a good research work was obtained.