REPOSITORIO DIGITAL DE TESIS

1. Universidad Estatal de Bolívar
2. Postgrado
3. Maestría en Entrenamiento Deportivo

Título :	Determinación del nivel de conocimiento del entrenamiento deportivo del colectivo técnico de la academia de fútbol Emanuel durante el periodo 2022
Autor :	Andino Gualli, Ángel Patricio
Palabras clave :	Rendimiento deportivo Deporte Pruebas de rendimiento Entrenamiento
Fecha de publicación :	12-dic-2023
Editorial :	Universidad Estatal de Bolívar. Postgrado en Entrenamiento Deportivo
Citación :	MEND;43
Resumen :	La investigación se enmarca en el ámbito de la ciencia del deporte y tiene como objetivo general evaluar el nivel de conocimiento sobre entrenamiento deportivo en el colectivo técnico de una academia de futbol durante el año 2022. Esta investigación se clasifica como un estudio descriptivo de tipo transversal, con un enfoque cuantitativo y cualitativo. Se diseñó un cuestionario estructurado que incluyó preguntas relacionadas con diversos aspectos del entrenamiento deportivo, como la planificación, la periodización, la nutrición y la psicología deportiva. Se realizaron tres pruebas de rendimiento deportivo, el "Tdrill Test" midió la agilidad a través de un recorrido con movimientos multidireccionales. El "Loughborough Soccer Passing Test" evaluó la destreza mediante la precisión en los pases de fútbol. Finalmente, el "Hoff Test" combinó agilidad y resistencia en un circuito que incluyó slalom, saltos y carreras. Estas pruebas se aplicaron antes y después de una intervención, permitiendo la comparación de los resultados para determinar si las estrategias basadas en la investigación científica mejoraron el rendimiento deportivo de los participantes. La prueba T de Students para muestras relacionadas comprobó un mejoramiento post intervención. Además, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas con miembros del colectivo técnico para obtener una comprensión más profunda de su conocimiento y prácticas en el campo del entrenamiento deportivo. Los resultados de esta investigación revelaron que, en general, el colectivo técnico de la Academia de Fútbol Emanuel posee un nivel inadecuado de conocimiento en áreas como la planificación del entrenamiento y la periodización. Se identificaron áreas de mejora en aspectos como la planificación donde se observaron lagunas en el conocimiento. Como resultado de este estudio, se propone implementar programas de formación y capacitación continua para el colectivo técnico, con un enfoque específico en las áreas donde se identificaron deficiencias.
Descripción :	The research is framed within the field of sports science and aims to assess the level of knowledge about sports training among the coaching staff of a soccer academy during the year 2022. This research is classified as a descriptive cross-sectional study with both quantitative and qualitative approaches. A structured questionnaire was designed, including questions related to various aspects of sports training, such as planning, periodization, nutrition, and sports psychology. Three tests of sports performance were conducted: the "Tdrill Test" measured agility through a course with multidirectional movements, the "Loughborough Soccer Passing Test" evaluated skill through the accuracy of soccer passes, and finally, the "Hoff Test" combined agility and endurance in a circuit that included slalom, jumps, and sprints. These tests were administered before and after an intervention, allowing for the comparison of results to determine if research-based strategies improved the participants' sports performance. The Student's t-test for related samples confirmed post-intervention improvement. Additionally, semi-structured interviews were conducted with members of the coaching staff to gain a deeper understanding of their knowledge and practices in the field of sports training. The results of this research revealed that, overall, the coaching staff of the Emanuel Soccer Academy possesses an inadequate level of knowledge in areas such as training planning and periodization. Areas for improvement were identified, particularly in planning, where knowledge gaps were observed. As a result of this study, it is proposed to implement training and continuous education programs for the coaching staff, with a specific focus on the areas where deficiencies were identified.
URI :	https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/6377
Aparece en las colecciones:	Maestría en Entrenamiento Deportivo

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