Ambientes de aprendizaje y estrategias didácticas alternativas para grupos vulnerables desde la perspectiva de la pedagogía social en la provincia Bolívar.

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dc.contributor.authorDominguez, Carlos
dc.contributor.authorLara Olalla, Marco
dc.contributor.authorAroca Pazmiño, Martha
dc.contributor.authorGuzman, Bolívar
dc.contributor.authorSánchez Quiroz, Mario
dc.date.accessioned2023-10-16T14:36:38Z
dc.date.available2023-10-16T14:36:38Z
dc.date.issued2016-03-16
dc.description.abstractLa exclusión social y educativa son fenómenos crecientes en todos los países del mundo y especialmente preocupantes en América Latina, que se caracteriza por ser la región más inequitativa del mundo y por tener sociedades altamente segmentadas.es_MX
dc.description.sponsorshipUEBes_MX
dc.identifier.citationDominguez, C., Lara Olalla, M., Aroca Pazmiño, M., Guzmán, B., Sánchez Quiroz, M., (2016). Ambientes de aprendizaje y estrategias didácticas alternativas para grupos vulnerables desde la perspectiva de la pedagogía social en la provincia Bolívar.es_MX
dc.identifier.urihttps://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/5937
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Estatal de Bolívares_MX
dc.relation.ispartofseriesPIV-UEB;14-028
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subjectaprendizaje, alternativas, pedagogíaes_MX
dc.titleAmbientes de aprendizaje y estrategias didácticas alternativas para grupos vulnerables desde la perspectiva de la pedagogía social en la provincia Bolívar.es_MX
dc.typereportes_MX

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