Sobreprotección familiar y el desarrollo integral de los Niños/as del nivel pre básico del Centro Infantil Nº 1 De La Fuerza Terrestre del distrito metropolitano de Quito, año 2011
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Date
2011-12-01
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Publisher
Universidad Estatal de Bolívar. Departamento de Postgrado
Abstract
This research analyzes the importance of family relationships between parents and children in a relevant way overprotective attitudes as a trigger for certain psychosocial manifestations in children Child Development Center, while consequences are evident in the educational attitudes in the development of educational activity. Overprotection and its influence is studied in the comprehensive development of children's basic level Pre Child Development Center No. 1 of the Land Forces of the Metropolitan District of Quito, during the school year 2010 - 2011.
Academic research represents a contribution that will serve in the implementation of the evaluation process of comprehensive development of children mitigated by overprotective parents and mothers, allowing children / as develop their potentials and strengths in the process teaching and learning.
On the other hand, it does not explain nor is it intended to list the characteristics of good parents, and describes how to accept the child as he is, whatever his physical, his virtues, personality, way of life; not obsessed with the child; teach them things and not for them; seeks to avoid the suffocating fear of the children; not to impose the dreams unfulfilled parents of young ,; know that the son / daughter is capable of what is proposed, in their attempts to encourage and do not be afraid to fail; use communication as daily exercise, listen, understand and put in place; promoting independence to achieve its autonomy; They encourage him to show his feelings, whether joy or sadness; interest in the child's life, but not wanting to control it.
Among the results highlighted aspects such as the relationship to school performance / as children / as the No.1 Child Development Center of the Land Forces of the Metropolitan District of Quito revealed the difference in extracurricular factors, socioeconomic status and all the constitution and organization of families.
In the Child Development Center No. 1 of the Land Forces of the Metropolitan District of Quito there is a history of studies about overprotective parents and effects on the overall development of children, is supposed to be an investigation may clarify the effects of overprotection in the integral development of children. It is a little-studied also interested in the institution develop appropriate behaviors that complement the actions of the professionals working in it, reaffirming suitable for young children emotional stereotypes.
Training a Guide it was developed for Work with Parents entitled
"Training Guide for mothers and parents with overprotective behavior to reinforce the overall development of students", which is an essential tool for awareness events, training and guidance for parents of children representatives level Pre- Basic Children's Center N ° 1
Land Force; it was developed from research and with their stakeholders, is expected to contribute and promote changes in the behavior of both mothers, parents and their children, generating guiding attitudes towards them; also it includes the methodological process for developing the workshops, conclusions and recommendations of the participants, which demonstrates the importance of this subject.
The research emphasizes the desire to contribute to establishing better relationships moderate intra family bonding in order to contribute to the social structure and thus the development of its members.
Description
La presente investigación analiza la importancia que tienen las relaciones familiares entre padres e hijos de manera relevante las actitudes de sobreprotección como detonante de ciertas manifestaciones psico- sociales en los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil, en tanto se evidencian consecuencias en las actitudes pedagógicas en el desenvolvimiento de la actividad educativa. Se estudia la sobreprotección y su influencia en el desarrollo integral de los niños y niñas del nivel Pre básico del Centro de Desarrollo Infantil Nº 1 de la Fuerza Terrestre del Distrito Metropolitano de Quito, durante el año lectivo 2010 - 2011.
La investigación representa un aporte académico que servirá en la aplicación del proceso de evaluación del desarrollo integral de los niños y niñas mitigando la sobreprotección por parte de los padres y madres de familia, permitiendo que los niños/as desarrollen sus potencialidades y fortalezas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Por otro lado, no explica ni pretende enumerar las características de los buenos padres, ni describe cómo aceptar al hijo tal y como es, sea cual sea su físico, sus virtudes, personalidad, forma de ser; no obsesionarse con el niño; enseñarle las cosas y no hacerlas por ellos; procura evitar el miedo asfixiante hacia los hijos; el no imponerle los sueños de los padres no cumplidos de pequeños,; saber que el hijo/a es capaz de lo que se proponga, animarlo en sus intentos y no tenga miedo al fracaso; utilizar la comunicación como ejercicio diario, escucharlo, comprenderlo y ponerse en su lugar; fomentar su independencia hasta lograr su autonomía; animarlo a demostrar sus sentimientos, sean de alegría o tristeza; interesarse en la vida del hijo, pero no querer controlarla.
Entre los resultados obtenidos se destacan aspectos como la relación al rendimiento escolar de los/as niños/as del Centro de Desarrollo Infantil Nº.1 de la Fuerza Terrestre del Distrito Metropolitano de Quito reveló la diferencia en los factores extracurriculares, la situación socioeconómica y sobre todo la constitución y organización de las familias.
En el Centro de Desarrollo Infantil Nº 1 de la Fuerza Terrestre del Distrito Metropolitano de Quito no existe antecedente de estudios acerca de la sobreprotección de los padres y los efectos en el desarrollo integral de los niños y niñas, se supone que es una investigación que podrá precisar los efectos de la sobreprotección en el desarrollo integral de los niños. Siendo un tema poco estudiado en la institución también interesa desarrollar conductas apropiadas que se complementen con el accionar de las profesionales que trabajan en ella, reafirmando estereotipos afectivos adecuados para los párvulos.
Se elaboró una Guía de Capacitación para el Trabajo con Padres y Madres intitulada
“Guía de capacitación a madres y padres de familia con comportamiento sobreprotector para reforzar el desarrollo integral de los alumnos”, la cual constituye una herramienta esencial para los eventos de sensibilización, capacitación y orientación a los padres representantes de niños y niñas del nivel Pre-básico del Centro Infantil N° 1 de la
Fuerza Terrestre; ésta se elaboró a partir de la investigación y junto a sus actores, se espera contribuir y potenciar cambios en el comportamiento tanto de las madres, padres de familia y de sus hijos, generando actitudes orientadoras hacia ellos; incluye además el proceso metodológico para desarrollar los talleres, conclusiones y recomendaciones de los participantes, lo que evidencia la importancia de esta temática.
La investigación enfatiza en el deseo de contribuir a mejores relaciones intra familiares estableciendo vínculos afectivos moderados a fin de coadyuvar con la estructura social y por ende la valorización de sus miembros.
Keywords
SOBREPROTECCIÓN FAMILIAR, DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS/AS