La multimedia para mejorar el proceso de enseñanza del idioma Inglés

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dc.contributor.advisorCárdenas Benavides, Jonathan Patricio
dc.contributor.authorQuilligana Chileno, Walter Fabian
dc.contributor.authorSánchez Martínez, Graciela Narcisa
dc.date.accessioned2017-01-19T16:42:53Z
dc.date.available2017-01-19T16:42:53Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionThis is a development study whose main objective was to develop a methodological proposal for the design of Multimedia aimed at teachers and children of the "Manuelita Sáenz" Fiscal School of the community of Chalata as part of the resources for teaching the Subject of the English language, based on qualitative research models. We used theoretical methods in the bibliographic review and the documentary analysis that support this study; Empirical methods through the application of individual and group techniques, valuable information was obtained for the conception and elaboration of the product that is defended. We present the methodological proposal of a multimedia that is characterized by its didactic approach in correspondence with the formative aspirations, it is of the utmost importance that all children learn the language as it provides teaching opportunities and improve communication in daily life, observing images, sounds , Videos, animations, among others, With the use of multimedia children will be able to pronounce the words and phrases which will help to strengthen the teaching of the English language, assimilating the established contents, The present Methodological proposal will be of general interest for the educational institution because of the importance of learning English at an early age.en_US
dc.description.abstractSe trata de un estudio de desarrollo cuyo objetivo fundamental fue elaborar una propuesta metodológica para el diseño de Multimedia dirigidas a los docentes y niños de la Escuela Fiscal Mixta “Manuelita Saenz” de la comunidad de Chalata como parte de los recursos para la enseñanza de la asignatura del idioma Ingles, a partir de modelos investigativos de tipo cualitativos. Se utilizaron métodos teóricos en la revisión bibliográfica y el análisis documental que sustentan a este estudio; métodos empíricos a través de la aplicación de técnicas individuales y de grupo. se obtuvo información de valor para la concepción y elaboración del producto que se defiende. Presentamos la propuesta metodológica de una multimedia la misma que se caracteriza por su enfoque didáctico en correspondencia con las aspiraciones formativas es primordial que todos los niños aprendan el idioma ya que brinda oportunidades de enseñanza y mejorar la comunicación en el diario vivir, observando imágenes, sonidos, vídeos, animaciones, entre otros, Con la utilización de la multimedia los niños podran pronunciar las palabras y frases lo que ayudara a fortalecer la enseñanza del idioma inglés, asimilando los contenidos establecidos, La presente propuesta Metodológica resultara de interés general para la institución educativa por la importancia que tiene el aprendizaje del inglés a temprana edad.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1712
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas. Carrera de Inglesen_US
dc.relation.ispartofseriesFCCE.IN;18
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMULTIMEDIAen_US
dc.subjectPROCESOen_US
dc.subjectENSEÑANZAen_US
dc.subjectIDIOMA INGLÈSen_US
dc.titleLa multimedia para mejorar el proceso de enseñanza del idioma Inglésen_US
dc.typebachelorThesisen_US
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