Modelo de aseguramiento de la calidad en la educación básica como contribucion a la educación del buen vivir en el Colegio Fiscal Pedro Carbo, Unidad Educativa Verbo Divino e Instituto Tecnológico Superior Angel Polibio Chaves del Cantón Guaranda, período 2011
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2011
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MAESTRIA EN GERENCIA EDUCATIVA
Abstract
El tema al ser claro y preciso es determinante sobre Modelo de aseguramiento de
la calidad en la educación básica como contribución a la educación del buen vivir
en el Colegio Pedro Carbo, Unidad Educativa Verbo Divino e Instituto
Tecnológico Superior Angel Polibio Chaves del Cantón Guaranda, período 2011”.
La descripción del problema parte de lo evidente que es la educación al no
disponer de ejes articulados a ningún plan nacional como tampoco de cada región
en cuanto se refiere a la ejecución de políticas de Estado, lo que ocasiona que se
continúe preparando hombres que no aporten a la sociedad, debido a la baja
calidad de la educación, evidenciándose en la desarticulación del proceso de
aprendizaje con el estudiante.
El no disponer de estándares de calidad en la educación básica ha representado un
indicador que permanentemente obstaculiza la evaluación, pues ello repercute
notablemente a que los educandos se inmersen en los requerimientos del Estado a
través de sus diferentes secretarias que le compete gerenciar la educación.
En la Justificación demuestra su importancia debido a que procura identificar el
modelo más adecuado para el aseguramiento de la calidad de la educación en la
perspectiva de fortalecer la preparación de los futuros bachilleres y la factibilidad
de la investigación se observa desde la tarea desarrollada que permite poner a
disposición de las autoridades de turno en la educación esta herramienta de
gestión, con la originalidad de este trabajo está evidenciado en la generación del
Modelo que permitirá alcanzar el aseguramiento de la calidad la novedad
científica se evidencia con el Modelo que asegurará la calidad de la educación,
que permitirá acrecentar los conocimientos adquiridos y estará fortalecida con los
argumentos técnicos metodológicos que contribuyó el programa de Maestría es
por lo tanto viable esta investigación, desde la inclusión del sujeto, el objeto que
está plenamente delimitado, y el aporte sustantivo de los medios que se emplearon
para la realización del trabajo y por ende alcanzar los fines que perseguimos.
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Los objetivos tanto general como específicos permitieron establecer claramente
como se alcanzaron los resultados, con la generación de la hipótesis se plasmó su
comprobación de las encuestas aplicadas a profesores y profesoras de las
entidades educativas investigadas, apoyadas en las variables y su
operacionalización.
El Capítulo I con sus aportes sustantivos establecidos en la Constitución de la
República del Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Intercultural y el soporte
científico de Juran, Deming, López Ruperez, entre otros guiaron acertadamente la
construcción de la Teoría Científica, con la presencia de descriptores importantes
que complementaron la Teoría Conceptual, luego la Teoría Legal que da soporte
sistémico a la investigación, luego la Teoría Situacional en la que se presenta el
Modelo de Aseguramiento de la calidad y la Teoría Referencial sobre la que se
sustenta la investigación.
El Capítulo II, se describen desde el tipo de investigación que es descriptiva, los
medios que apoyaron y guiaron la investigación para irlas consolidando en las
estrategias de cambio que enfoca para cada variable los subproblemas y las
matrices de evidencias investigativas acorde la guía orientada. La población que
se consideró al mismo tiempo se aplicó el muestreo con lo cual se aplicaron
encuestas a profesores y profesoras de las entidades educativas que tuvieron el
soporte del plan y procesamiento de datos. Se determinaron las conclusiones,
recomendaciones y los anexos incluida la bibliografía.
Se presenta el artículo científico sobre la base de la investigación sustentada en el
método científico, y que desde este espacio demando la aplicación del Modelo de
Aseguramiento de la Calidad en la educación básica para la formación de
personas que sean capaces de transformar la sociedad.
Description
The topic to the clear being and I specify it is decisive on Model of insurance of
the quality in the basic education as contribution to the education of the good one
to live in the College Pedro Carbo, Unit Educational Divine Verb and Superior
Technological Institute Angel Polibio Chaves of the Canton Guaranda, period
2011.”
The description of the problem portions of the evident thing that it is the education
when not having articulate axes to any national plan as neither of each region as
soon as he/she refers to the execution of political of State, what causes that it
continues getting ready men that don't contribute to the society, due to the drop
quality of the education, being evidenced in the separation of the learning process
with the student.
Not preparing of standard of quality in the basic education has represented an
indicator that permanently blocks the evaluation, because it rebounds it notably to
that the educandos you inmersen in the requirements of the State through their
different secretaries that it concerns him gerenciar the education.
In the Justification it demonstrates their importance because it tries to identify the
most appropriate pattern for the insurance of the quality of the education in the
perspective of strengthening the preparation of the future high schools and the
feasibility of the investigation is observed from the developed task that allows to
put to disposition of the shift authorities in the education this administration tool,
with the originality of this work it is evidenced in the generation of the Model that
will allow to reach the insurance of the quality the scientific novelty it is
evidenced with the Model that the quality of the education that will allow to
increase the acquired knowledge will assure and it will be strengthened with the
methodological technical arguments that it contributed the program of Master it is
therefore viable this investigation, from the fellow's inclusion, the object that is
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defined fully, and the contribution noun of the means that you/they were used for
the realization of the work and for ende to reach the ends that we pursue.
The objectives so much general as specific they allowed to settle down clearly
like the results were reached, with the generation of the hypothesis their
confirmation was captured from the applied surveys to professors and teachers of
the investigated educational entities, supported in the variables and its
operacionalización.
The Chapter I with their contributions nouns settled down in the Constitution of
the Republic of the Ecuador, the Organic law of Education Intercultural and the
scientific support of they Swear, Deming, López Ruperez, among others guided
the construction of the Scientific Theory wisely, with the presence of important
describers that you/they supplemented the Conceptual Theory, then the Legal
Theory that gives systemic support to the investigation, then the Situational
Theory in which is presented the Model of Insurance of the quality and the Theory
Referencial on which the investigation is sustained.
The Chapter II, are described from the investigation type that is descriptive, the
means that supported and they guided the investigation for irlas consolidating in
the strategies of change that it focuses for each variable the subproblemas and the
wombs of evidences investigative chord the oriented guide. The population that
was considered the sampling at the same time was applied with that which
surveys were applied professors and teachers of the educational entities that had
the support of the plan and data processing. The summations, recommendations
and the included annexes were determined the bibliography.
The scientific article is presented on the base of the investigation sustained in the
scientific method, and that from this space I demand the application of the Model
of Insurance of the Quality in the basic education for the formation of people that
you/they are able to transform the society.
Keywords
MAESTRIA EN GERENCIA EDUCATIVA, MODELO, ASEGURAMIENTO, EDUCACIÓN DEL BUEN VIVIR, COLEGIO FISCAL PEDRO CARBO, UNIDAD EDUCATIVA VERBO DIVINO, INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR ANGEL POLIBIO CHAVES, CANTÓN GUARANDA